文档介绍：四风是哪四风“四风”问题自我剖析及整改措施
真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范,高标准、严要求地把各项工作做好,取得成就。
根据我局《转发中央党的群众路线教育实践活动领导小组关于做好第一批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作文件的通知》文件精神,我围绕“为民务实清廉”的主要内容,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求、对照中央八项规定,结合财务工作,将我在群众路线实践教育学****过程中,通过群众提、自己找、领导点、相互帮,找出自己在“四风”方面存在的突出问题、自我剖析的原因及危害以及整改措施汇报如下:
一、遵守党的政治纪律的情况
本人一直严格遵守党的政治纪律,坚持党的基本理论和基本路线不动摇。在政治原则、政治立场、政治观点和路线、方针、政策上同党中央保持高度一致。对中央已经做出决定的重大方针、政策和决议没有不同意见,也没有公开发表与其相悖的言论,更没有与之相违的行动。本人从内心拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》,坚决拥护省委省政府《关于改进工作作风、密切联系群众的规定》,并以此严格要示自己,切实转变作风。
二、关于“四风”方面存在的突出问题
(一)形式主义方面。学****不够主动,自觉性不高,学****常常流于形式。主要表现在:一是自学意识不够强,不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学****使自我素质在学****方面提高不快;不能自觉主动地抽时间静下心来学****利用业余时间学****也比较少。二是学****时间、学****内容和学****效果没有落实到位,往往是要求学什么就学什么,与工作关系密切的多学,与工作关系不大的少学甚至不学,三是学****不够全面。重业务、轻学****工作总是侧重于财务工作,对于理论的学****重视不够,使各项学****规划流于形式。重财经法规学****轻xx知识学****四是重业务工作,轻党务工作。由于工作侧重于处室工作,作为支部的宣传委员,我在支部工作上,没有较好的计划,虽忙忙碌碌,但一些工作未能开展,支部活动比较单一,没有抽时间倾听支部党员和群众对工作的意见和建议,支部工作往往局限于完成党办交给的任务。支部工作应付日常工作多,深入调查研究少;忙于事务多,接触基层群众少。今年8月,我在支部书记的带领下,到官渡区实地调研了官渡区xx局及小板桥xx站。通过这次“一竿子插到底”的方式,直接面对基层同志,了解基层xx的真实情况,听取真实的意见,这份“原汁原味”的第一手材料对我们十支部工作提供了宝贵资源,为我们找准了群众反映最强烈的、最不满意的、最期盼解决的问题。我对这次调研工作感受颇深、体会很多,基层办公条件的简陋,基层同志走街串巷挨户填写登记表的艰难,基层同志对xx工作的热情和执着……这一切都让我记忆犹新,触动很大,更鞭策了我对今后工作的思考。
(二)官僚主义方面。工作作风不够踏实,主动性能力不强。主要表现在:工作虽忙碌,但经常是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考、提前预测、及时准备;未做到谋领导之所谋,深入研究,提供资料、当好参谋。在财务工作方面,往往忙于应付完成各类财务报表的填报,对财务数据缺少深层次的分析,没有动脑筋分析数据中包含的动态信息,工作的全局性、前瞻性、创新性不够,与领导的要求有相当差距,没有能真正发挥财务管理对资金使用情况的预测和参谋功能,没有当好领导的参谋助手。
(三)享乐主义方面。具体表现在:一是业务知识不够钻研。作为年轻人,我深知加强业务学****是十分重要的。但每天繁琐的财务工作占据了大量时间,就无暇顾及业务知识的及时更新和系统学****常常是需要什么学什么,急用什么学什么,工作时碰到问题才查资料,学****的主动性、目的性和广泛性不强。关于学****不系统的问题,感受很深。今年我有幸参与了国家局财务司的有关预算资金绩效目标研究课题和经济普查支出标准测算课题研究,在学****中我明显感觉课题研究对财务管理知识的全面性、系统性要求很高,目前自己掌握的业务知识远远达不到要求,我只好利用业务时间去大学查找相关资料恶补;找经普办的同志请教;找来二经普的资料汇编学****又借鉴了本系统其他兄弟省市的财务实践成果,课题研究促使我加强了财务知识的理论学****和实践应用的结合,也让我看到了自己身上的不足。对业务知识的掌握不够全面,缺乏一种敬业精神,总想等到问题的出现再想办法解决,思想出现惰性,这对工作影响很大,必须立即整改。二是在工作中遇到繁琐、复杂的事情,有时会有畏难情绪,处理棘手工作能力不强,常常等待领导的指示,说一步走一步,对领导的依赖性强,缺乏一种知难而进、刻苦钻研的精神。三是工作的责任心不强、闯劲不足,安于现状。总认为只要按时到班,做好自己本职工作就行,只要不违犯纪律、不犯错误就行。四是对待工作缺少***,缺少冲动,存在老好人的思想,不想得罪人,