文档介绍：——海伦·凯勒
我要把别人眼睛所看见
的光明当作我的光明,
别人耳朵听见的音乐当
成我的交响乐,别人嘴
角的微笑当作我的幸福。
海伦·凯勒
海伦·凯勒(1880-1968), 著名美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她在黑暗中摸索着长大。但是,她并没有因为自己身体的缺陷而绝望。7岁时,家人为她请了一位家庭教师,也就是影响海伦一生的导师安妮·莎莉文。在她辛苦的指导下,海伦用手触摸学会手语,摸点字卡学会了读书,后来用手摸别人的嘴唇,终于学会了说话。海伦就在这黑暗而又寂寞的世界里,自强不息,用顽强的毅力学习知识。1898年,海伦·凯勒考入了哈佛大学附属剑桥女子学校。1900年秋,再考进哈佛大学的雷地克里夫学院,成为一个掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。她终生致力服务残障人士的事迹,传遍了全世界。
海伦·凯勒与莎莉文
一个19个月就失聪失明,生活在无声无语无光的世界里,连爸爸妈妈都不认识的孩子,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊,几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强地生活了下来,考进了著名大学,长大后又成为一名作家,用自己的生花妙笔,激励别人生存的勇气。这一奇迹的创造,当然与她自身的努力分不开,但在那段困难的日子里,走出心灵的障碍,重新塑造生命,却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莎利文女士。
再塑生命的人
————海伦•凯勒
学习目标:
(预习中完成),
、思路及作者的思想感情,体会文中细腻的心理描写。
。探讨课文题目的含义。
,学习海伦坚韧不拔的毅力。
整体感知
听读课文,标示段落序号,把握课文内容。
搓捻( )企( )盼繁衍( )
迁徙( ) 遐( )想觅( )食
绽( )放花团锦簇( )
疲倦不堪( ) 截( )然
析字正音
cuō niǎn
qǐ
yǎn
xǐ
xiá
mì
zhàn
cù
kān
jié
字词预习检查:
字音字形
安妮
莎莉文
感慨
走廊
搓捻
抚弄
绽开
苦恼
怦怦直跳
捡
唯恐
(ān ní)
(shā lì)
(kǎi)有所感触而慨叹
(láng)
(cuō niǎn)用手指搓。
(fǔ)
(zhàn)
(nǎo)
(pēng)
(jiǎn)
(wéi kǒng)
赠送
涨红
模仿
争执
惭愧
悔恨
激荡
奥秘
浸满
譬如
企盼
(zèng)
(zhàng)
(mó fǎng)
(zhí)
(cán kuì)
(huǐ hèn)
(jī dàng)
(ào mì)
(jìn mǎn)
(pì)
(qǐ)
成语·俗语
:(jié)
:(kān)
:(yì)
:
:
界限分明,完全不同。
非常疲乏,难以忍受。
形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
照葫芦的样子画葫芦,比喻单纯模仿,不加改变。
现在多指读书、学习只求懂得大概,不求深刻了解。语出陶渊明《五柳先生传》:“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。”