文档介绍：研究性学****设计方案
研究课题名称:
Festivals节日
设计者姓名
徐熙绵
所在学校
荔湾区合兴苑小学 
所教年级
六年级
研究学科
英语
联系电话
**********
电子邮件
xixu@ 
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明(怎么会想到本课题的):
在六年级上册M6 Festivals中同学们学了一些主要的中、西方节日。利用这样的课堂,将中外节日的特色和异同以生动活泼的方式来呈现,充分调动学生学****的积极性,把自己在课堂内外学****和了解到的有关节日的知识充分地与同学分享,极大程度地体现了了师生互动,学****效果较佳。在这样的背景下,我决定以一座桥梁的身份来连接起中外有关节日的信息和特色,给学生提供一堂生动有趣的英语课。
2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究):
这个年纪的学生在课外已经了解到很多关于世界各国节日的信息,他们可以生动地和同学讨论交流,但是如何用英语和朋友进行探讨是我们在这节课上需要解决的问题。
3、课题介绍
随着全球化的加深,世界公民概念的不断深入。中西方节日界限已经模糊和相互融合。我们在这样的背景下仔细地将国际性的大型节日的具体时间,相关来历,节日服装要求,食物要求和具体活动作以介绍和交流。
 
二、研究性学****的教学目的和方法(可按新课程标准的三维目标(或布鲁姆目标分类法)进行研究性学****的教学目和方法的阐述)
 
一、以文化为依据,这是研究型英语课的前提。
二、以媒体为手段,这是研究型英语课的保障。
三、以学生为主体,这是研究型英语课的应有之义。
四、以相关知识为基础,这是研究型英语课的载体。
五、以听,说,读,写能力为重点,这是研究型英语课的重要目标。
六、以分析方法为核心,这是研究型英语课的催化剂。
七、以沟通交流为目的,这是研究型英语课的根本目的。

三、参与者特征分析(重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,尤其对开展研究性学****有影响的因素。)
,有一定的交流积累,由于在日常教学中老师已经将沟通交流作为教学目的之一来加以训练,所以学生在学****节日这一类型课程中更能体会到交流的乐趣。
,但是由于孩子心理和见识的广泛他们需要的表达方式远不止英语课上所学到的部分,因此面对他们活跃的思维和强盛的求知欲望老师要有所针对的进行教学设计。
四、研究的目标与内容(课题研究所要解决的主要问题是什么,通过哪些内容的研究来达成这一目标)
本课题旨在引导学生在活泼,轻快的课堂气氛中学****了解全球大型的中外节日,并在日常生活中能得以运用和交流。另外课堂上可小范围以情景创设的方式进行练****充分发挥班级小组学****模式,课前预****搜集资料和设计展示方式,在课堂上充分展示自我风采。
五、研究的预期成果及其表现形式(研究的最终成果以什么样的形式展现出来,是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式)
最终成果以学生自主完成的PPT、短文写作、小短剧、图片制作、漫画等形式展现。
六、资源准备
T:制作的Festival的课件,教材,单词卡片,金太阳英语用碟,节日有关卡片,电脑,网络等。
S:自主独立完成的预****资料,图片,画册,相片等。
七、研究性学****的阶段设计
 
研究性学****