文档介绍：小学教师专业发展总结
小学教师专业发展总结进入新课程,我们将做些什么?又应做些什么?作为一名教师,我深感肩上压力的沉重,更感责任的重大,因此,我要不断地思索,不停的探讨,永不停止的实践,才能不被淘汰,为把自己的工作落到实处,有法可依,有章可循,有目标可达,我按自己制定的发展计划,按部就班地去实施,从以下几方面我收到了意想不到期的效果。
一、教案设计
经过参加各类培训后,改变了原有的教案编写模式和指导思想。大家都知道原有的教案是教师的教学方案,它的编写,注重的是教学内容,体现的是教师对教材的处理及如何讲授的过程,教学过程基本上是以教师为中心,没有体现出学生的学习过程。这样的教案,已经不能适应当今时代的要求,也不利于学生的自主学习和发展,为了适应素质教育的要求和课程教材改革的理念。我们要改变原有的教案的编写模式和指导思想。以基础教育课程改革纲要和教科研理论为指导,树立新的教学观课程改革实施后,编写教学设计是上好课的前提和关键。我认为编写教学设计要认真学习、领会、贯彻落实基础教育课程改革纲要的精神,要以课程改革纲要和教科研理论为具体指导,我认为精读领会本学科的《课标》,改变教学过程过于注重知识传授的倾向,强调学生形成积极主动的学习态度,把获得基础知识与基本技能的过程,当成训练学生学会学习、形成正确价值观的过程。
对课程功能的改变,呼吁我们做研究型教师的观念我有了亲身体会。教改的深入发展要求我们必须改变学生接受式学硬背、
机械训练的的现状,教学中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、交流与合作等多种学习方式,注重学生的全面发展。
二、换位思考
设计教学方