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文档介绍

文档介绍:文明礼仪活动方案

文明礼仪活动方案

一、活动意义:
为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园。结合我校良好习惯培养活动的开展,根据班级学生实际,把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我们班级学生教育工作水平,形成德育工作特色。
二、活动目标:
、形式多样的有声有色的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。
,提高班级学生的文明修养,让班级洋溢文明之风。
三、组织机构:
组长:班主任
副组长:班长严妍学习委丁妍劳动委范浩宇
组员:各组组长
四、活动安排:

A、班主任组织学生学习《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《文明礼仪活动方案》。
B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、班级板报,宣传文明礼仪知识,提高学生文明礼仪素养。
C、通过家校通,让家长共同参与,形成家校一体教育网络,教育学生养成文明习惯。
D、班级内设立文明礼仪宣传阵地。

班级结合学校方案,开展有关活动。
(1)利用课堂、晨会、班队对学生
“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。
(2)通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)
(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
(4)学生定期出以文明礼仪为专题的小报,加深学生对文明礼仪的认识。
(5)、召开文明礼仪主题队会,随机文明礼仪教育15次以上并有记录。
(6)开展以《文明礼仪教育读本》的诵读活动
班级要以《文明礼仪教育读本》为教育读本,《弟子规》读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从
“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止,高雅的语言。
(7)班级要充分利用各种节日,如周末开展“今天我当家”、“寻找我身边的礼仪细节”活动等等。我和爸妈比文明、我身边的不文明行为调查和采访。
(8)积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。鼓励少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。

(1)利用《我的文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评,通过同学(班干、队干部)、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着正确的认识。(2)根据测评得分对达到要求的同学授予本学期
“规范之星”。
(3)根据班级开展情况和效果表彰文明礼仪学生,规范之星之星15%。
五、总结:
,以书面形式于上交。
,文明礼仪之星。
六、活动延伸:
学生文明礼仪教育活动是学校德育教育活动其中一个重要的部分,为此我们班级将进行文明礼仪教育活动并利用《我的文明礼仪评价表》通过同学、教师、家长
对学生的评价对学生文明礼仪进行评价,根据评价对达到要求的同学授予学期“规范之星”。


篇二:
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