文档介绍：星火学校建设方案
一、必要性:
我县地处冀东平原,全县人口49万,耕地98万亩,其中农业人口43万,全县蔬菜面积达40万亩,年产量240万吨,产值13亿元,全县蔬菜生产覆盖14个乡镇580个行政村,形成了七个大的生产基地。2000年,我县被农业部命名为“全国鲜桃之乡”,温家宝总理来乐亭视察农业结构调整时,对乐亭的农业生产给予了充分肯定,乐亭是名副其实的农业大县。
近几年,随着产业结构的不断调整和环保型无公害生产的不断发展,县委县政府提出了“精品生产”战略,旨在进一步提高果菜质量,创出乐亭品牌。实施这一战略,必须提高农民素质,加快新品种、新技术的普及推广。
随着乐亭境内的京唐港建设的不断完善,其运营规模有了较大提高,一批国有、民营大型企业纷纷来港落户,乐亭面临大量企业用工,为企业培养大批具有一定专业知识和职业能力的劳动工人的任务迫在眉睫。
乐亭南临渤海,环境幽雅,风景秀丽,文化历史悠久,县内有许多名胜古迹,革命先驱李大钊的故居和纪念馆就座落于乐亭。近几年,乐亭的旅游业飞速发展,同时也拉动了乐亭的第三产业,目前需要一大批具有专业知识的从业者。
总的说,乐亭的一二三产业发展势头强劲,前景广阔,面临的培训任务时间紧、任务重,需求数量大。经有关部门研究决定,尽快组建星火学校。
二、总体思路和目标:
乐亭县有一所综合职业学校,我县建立星火学校的总体思路是对综合职校进行改造,利用其场所、设备、资金和师资优势,拓宽其培训渠道和功能,担负起培训任务。
乐亭职校现有教职工180人,开设种植、养殖、汽车维修、电气焊、计算机、财会、餐饮服务、建筑等12个专业,建有土肥、生物、电工、理化、汽修等12个高标准实验室和实训车间,学校有农业示范基地50亩,微机室四个,教学用计算机360台,办公用机30余台,学校建有自己的因特网站,校内联结局域网,信息畅通。学校有四个多媒体教室,一个可容纳四百多人的多功能教室,可承接大型的培训任务。学校是中德合作“双元制”教学试验示范校之一,学****积累了“双元制”教学经验。全校共有专业课教师50人,其中有高级工20人,中级工38人。2001年学校通过教育部国家重点职校检查验收,成为国家级重点职校。
完成改造后的星火培训学校将负担全县各级各类实用技术和职业培训的任务,重点是农民实用技术培训任务。具体说一是每年要为全县681个行政村每村培训农业技术员,通过他们的示范带动作用加速新品种新技术的普及和推广;二是每年培训全县从事蔬菜生产的农民骨干3万人以上,其比例达到从业人员的30;三是完善乐亭农业信息网,搭建科技服务网络平台,上联省市农业信息网,下联乡镇农户,探讨出科技龙头企业基地农户培训的产业化模式,达到每户一个明白人,确保全县蔬菜产业效益由2000年的13亿元到2006年达到18亿元。
三、建设内容:
通过调整改造,我校在办学中达到如下标准:
1、培训条件:具备50个面积60平方米的标准教室,一个400人的阶梯教室,校舍建筑面积20000平方米,四个多媒体教室,教学设备500台套,其中计算机390台,专业实验室12个,高效农业示范基地50亩,住宿能力1500人,就餐能力2000人,容纳学员3000人。
2、专业课教师50人,专业课教师中高级职称人数达80,中级职称人数20,其专业涵盖主要是园艺、蔬菜、果树和畜牧养殖,教师中有从德国学****进修归来的专家两名,有较丰富的教学经验和较高的教学水平。
3、培训方式:学校采取长班短班相结合、面授函授相结合、集中培训和网络培训相结合的方式,以短期单项实用技术培训为主,2004年培训菜民超3万人,达到全县从业人员的30,以后逐年递增。
4、培训人员:主要是我县从事果菜生产的产业农民,具体说全县目前共种植蔬菜40万亩,从业农民达10万人。通过培训,力争达到村村有10名农业技术员,户户有一个科技明白人,为全县蔬菜生产保驾护航。
5、培训成果:迅速提高农民的文化技术素质,加快新品种新技术的普及与推广,全县实现环保无公害生产,确保2006年全县蔬菜产值超18亿元。
6、自我发展能力:随着国家大力发展职业技术教育政策的实施,中等职业技术学校前景广阔。我校一直坚持教学、生产、科研培训四位一体的办学思路,不断深化改革,谋求发展,2001年通过教育部验收成为国家重点学校,2002年被省教育厅命名为教学改革示范校,2002、2003年分获市招生、升学先进校的殊荣。面对新任务和挑战,学校将会全力以赴地为县域经济发展做出贡献。
四、计划安排:
随着经济结构调整的深化,人才因素逐渐成为制约乐亭经济快速发展的瓶颈:一是农业产业化中的绿色无公害生产技术、精品农业战略、无公害规模养殖技术快速普及;二是落户乐亭企业用工培训;三是飞速发展