文档介绍：复****提问
1、从物理角度来说说什么是噪声?
从物理角度来说噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。
2、从环境保护角度来说说什么是噪声?
从环境保护的角度看:凡是妨碍人正常休息,学****和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属噪声。
3、生活中噪声的来源有哪些?
4、噪声对我们有什么危害呢?
5、噪声控制的三个途径分别是:
1、在声源处减弱
2、在传播过程中减弱
3、在人耳处减弱
?
引言说“物理是有用的”,那你声的利用知道有多少?
第五节声的利用
小组比赛要求
全班按电教室的座位分4个小组。
比赛的题目是:“声的利用”。
每小组在规定的时间内说出一个事例。
底分100,说对家100,答错不给分。
计分小结。作为平时的一次实践。
3、B超
对大家自己所说的例子,可以分类吗?按怎样的依据来分好?
分类及依据
日常生活
挑西瓜
日常工作
机器内部检察
医疗
B超
军事
雷达
?
以上分类是不是唯一的?有没有更科学的分类?
?
大象之间靠什么交流的?
雷达又是靠什么知道敌人的飞机的?
声音能够传递信息。
?
大家还记得这些器材能做什么吗?
它们是:一端开口、一端扎有橡皮膜的可乐瓶, 蜡烛,气球,火柴。
学生实验(后超链到声音传播的形式)
?
敲橡皮膜、铁皮碗或盆有什么用?
气球和火焰摇动说明了什么?
大家看到了什么?
木棍拍水面和拍橡皮膜的能量给了什么物体?谁传递的?
结论
声波也是一种波动。
声波能传递能量。
(请自配备)八上光碟\八上\
板书小结第五节声的利用
1、声波是一种波动。
2、省与信息——声音能够传递信息。
3、声与能量——声波能传递能量。
练****巩固
1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时,就知道上课了。这些说明了___________________。
2、实验表明:,人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距离至少要_________________m。(声速取340 m/s)
声音能传递信息
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3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会_________。这说明了______________________。
4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是:( )
摇摆
声波能传递能量递
C
5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下解释正确的是:( )
,可以嗅出前面是否有物体
,根据回声就可以判定物体的位置和距离
D