文档介绍：培训建议书,怎么写
受新委托,对中高层管理人员的基本情况进行了解,通过与人力资源部培训总监的访谈,
我们了解到,目前需通过系统的培训课程对新入司中高层管理者的执行力、创新能力以及团队协作等方面进行加强,希望这批中高层管理者具备责任心及主动接受外部挑战的职业精神。
诚和智业本着深入研究,慎重建议的原则。根据入司中高层管理者心态的角度,从不同
角度、不同层面、不同内容进行综合阐述和训练,在培训过程中突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节,充分激发学员的学习兴趣,使之能够轻松自如的运用到日常生活和工作中。二、培训实施管理流程
采用顾问式培训,以专业的课程开发能力,为客户量身设计课程。协助新疆企业建立内部培训体系。与新疆企业建立双赢合作关系。
本项目的培训流程:
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???诚和智业培训项目实施原则和服务承诺 1、针对企业需求,为企业量身定做、系统性和持续性、结果导向并为客户增值、专业、创新、差异化、价值、企业成长整体解决方案、对项目内容保密
7、遵守合作单位所要求的竞业限制
诚和智业公司致力于为企业提供全方位的咨询和培训系统解决方案。诚和智业公司提供的培训不仅仅是课程本身,我们所提供的是帮助企业员工发展和使企业获得成功的能力。
三、培训前的访谈、培训中的管理、培训后的评估方式
培训访谈目的专业、针对性、实用
培训访谈方式
访谈采用定量与定性相结合的方法,以达到准确、深入、全面、细致的目的。
受训学员的问卷调查,采用定量的分析方法,以寻求学员能力素质及对培训需求的表示,
采用统计分析的方式完成。可以更准确、有效地了解培训的需求。培训中的管理
助教全程服务,专注过程管理,严格培训纪律,注重培训结果。 1、收集培训相关资料
2、比较培训目标与现状之间的差距、分析达成培训目标的培训设计、工具、培训实施过程评估与纠偏、培训后的评估办法[二级评估法] 一级评估,适用于普通课程。
用于对表面效果的测评,通过学员的情绪、注意力、赞成或不满等,结合所有人员的总体反应得出对培训效果的基本评价。是培训组织者在培训进行中对学员学习过程的评估,面向学员进行的对课程内容、导师、教材以及教学安排等的评估,主要评估学员对培训的满意程度。是反应层次的评估。二级评估,适用于技巧或知识课程。
评估培训学到了什么;培训内容、方法是否合适、有效;培训的每一个学习过程是否满足和达到了培训所提出的要求?也就是学习层次的评估。是培训组织者在课程结束时进行的对学员学习过程的评估,通常采取问卷调查、模拟练习、心得报告与发表文章等方法。
四、培训满意度承诺
对培训现场满意度评分和培训质量保证方面,我方承诺平均分可达80分以上,如果单个课程的总体学员平均分低于80分,则新疆华春投资集团有限公司有权扣除该课程20%的费用,或根据新疆华春投资集团有限公司要求调换培训师。
五、培训策略
注:参训人员100人以内。
执行班级管理制度,配备班主任,结业举行论文答辩,颁发结业证书。
2)培训课程计划以时间顺序进行排列如下:
七、培训课程学习方式
本培训方案精心设计一个全方位、多层次的学习体系。这个体系分为三个层次:听讲式、拓展式和体验式,每个层次形式多样,内容丰富。三个层次步步推进,涵盖了从传统到现代,
可以充分满足处于转型社会的人们之多元化需求。
图课程学习方式体系图
听讲式学习拓展式学习体验式学习
听讲式学习——由培训师就一个或若干主题进行深入地讲解和剖析,选择经典的案例进行分析,并在培训师的点评中逐渐形成共识。
拓展式学习——推行的理念是目前国际流行的教育理念,培养团队意识,体会信任、体会责任,并学会沟通,突破思维。
体验式学习——完全超越传统培训的学习方式,这种方式重在理念上的碰撞和心灵上的升华,追求人们心灵的感悟与启迪。
培训建议书
成功的培训可以使员工得到充分的认同和激励,实现他们对公司的认同感和归属感。通过这段时间对长松组织系统材料的阅读,可以看出,这一系统教材详细地讲述了企业管理的每一个环节,有组织架构、招聘管理、培训管理、制度管理、工作分析、绩效管理、薪酬管理、生涯规划八个部分。这些内容看似都是中高层管理人员的事,其实不然,这些对于基层员工也十分重要,因为只有了解了这些,他们才能更好地认识自己、管理自己。针对于此,对公司培训作如下建议:
培训对象
分为高层人员、中层人员、基层人员。
培训内容
1、高层人员
主要是组织架构的学习,实现对公司组织架构的科学设计,形成公司发展的战略规划。主要学习内容如下表:
2、中层人员
制度文本的学习
通过学习公司各项制度,结合部门实际,制定部门制度,从而有效地规范自己的行