方永刚学校师德师风查摆问题阶段工作总结.doc

文档介绍：方永刚学校师德师风查摆问题阶段工作总结
从4月6日至5月20日,我校认真扎实地开展了师德师风活动第二阶段的工作,经过这一阶段的学****我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。现将第二阶段工作情况总结如下:
一、活动方法:
1、及时总结,精心布置
为了组织开展第二阶段师德师风学****我校领导高度重视,组织召开了师德师风领导小组工作会议,安排布置下一阶段工作要求,召开第一阶段工作总结会议,对第一阶段学****情况进行了总结,并为下一阶段的师德师风工作进行了精心布署。
2、积极宣传,营造气氛
为了营造全校师德师风建设舆论氛围,我校开设了师德师风建设专栏,学****橱窗,学****园地,将学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学****资料、优秀做法公之于众。校门口张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》,教研室、办公室悬挂教师十不准、教师文明用语,教师文明行为等宣传图片。
3、开展活动,查找问题
(1)积极开展各项评议活动。
首先,组织教师进行自查,对第一阶段总结,写出学****心得、体会。其次,组织召开师德师风家长座谈会,召集217名家长代表,发放217份测评表,收回217份。学生民主评议会,学生代表220,发放220份测评表,收回220份。广泛征求了意见。同时,建立师德师风建设意见箱、公布申诉电话,接受群众监督。
(2)查找存在问题,剖析自己,撰写自评材料。
就我校周主任体罚学生事件,要求每位教师对照自身实际,进行深刻的自我剖析和反思,查找师德师风上存在的问题,自我反思,找出差距,分析原因,写出体会文章,提出下一步计划和整改打算,为师德师风建设的整改和提高准备素材。
(3)反馈评议意见
学校师德师风办公室和包教保工作领导小组,对包教保的教师及时进行民主评议,反馈。反馈结果既肯定了成绩,又指出了问题,分析了原因,提出了整改意见和整改方向。对个别不能很好履行教师职责,违反师德规范的教师,进行批评教育,帮助其提高认识,改正错误。
二、存在的主要问题:
通过这一阶段师德师风学****广大教师查摆和分析,以及学校了解情况,总结起来还存在以下不足之处:
1、个别教师对师德建设认识不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师。
2、个别教师在家校联系上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低。
3、个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑,常规工作完成不好。上课心不在焉,上课时接打电话,吸烟,对所教学科不认真负责,成绩不理想。
4、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生,有的教师根据学生成绩排座位,有的教师出现体罚或变相体罚学生现象,影响学生的身心健康。
5、个别教师课堂上不认真授课,排挤差生,随意挖苦学生。
6、个别教师工作作风松散,办事不讲原则,服务意识不强, 工作质量不高。
7、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合,教师之间缺乏团结合作意识。
8、有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的教师自由主义意识强,时间观念淡薄,不能遵时守纪