写人篇.doc

文档介绍：写人篇
作文的基本三步:1:审题(明确题意)2:选材,确定中心3:列好提纲,确定详略
写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。
一、通过一件事来写人。(把一件事作为写人的主要材料,让读者从人物所做的事中来认识人物)
1、要根据写的人的“需要”来写具体的事件,进而烘托人物性格品质。
2、要选择能集中反映中心思想的事件,能突出人物形象的事。
①从小事着笔。②从事实出发。(开口小,聚神多)
二、通过几件事的“组合”来写人。
1、选择的事件要有一定的内在关联性,要能统一突出人物。
2、在行文结构上,有两种方法:
a:总分式。先把任务的性格平直、突出特点总结出来,然后再分别用几件事来表现、反映,一一“证实”人物特点。
b:分总式。即先分别记叙几件事来表现人物的性格品质特点,然后再统一总结。
3、在几件事例的叙述中,要注意详略得当。
三、学会刻画人物。(外貌、语言、动作、心理)
1、外貌描写。
①、要抓住人物的典型、突出外部特征。
②、要注意整体顺序。
③、要注意多用修饰性形容词来辅助描写外貌。 虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光
满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼
慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体
2、语言描写。(对话、独白)
①、人物语言要有选择性。(把那些最能表现人物个性和“你最想突出人物某处的”语言选择出来)
②、对话要符合事件背景、人物性格、身份等。
③、独白的语言描写。(我想……;直接变成“所写人物”) 老师的亲切话语像那清澈的泉水,滋润着我的心田。 
老师的告诫让我不断进步,像芝麻开花一样一节更比一节高。 
老师的这些话,句句打在他的心坎上,仿佛是一场春雨,洒落在一块久旱的田地里,很快渗透了下去。 
他讲起话来多有劲呀,每一句都像小锤一样敲在我的心上。 
她就像一部永不生锈的播种机,不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子。 
老师的谆谆