文档介绍：Blackboard®教学管理平台
《教师操作手册》
2009年
版权所有:北京赛尔毕博信息技术有限公司
目录
第一部分:平台使用说明 4
一:平台简介 4
二:适用对象 4
三:教师使用Bb 平台流程图 4
四:教师使用Bb 平台须知 5
(一)了解Blackboard平台 5
(二)教师使用Blackboard平台前的准备工作 6
(三)课程网站的规划 8
(四)创建课程网站的注意事项 8
(五)十个步骤,轻松创建在线课程 10
第二部分:平台操作手册 12
一:操作手册说明 12
二:平台入门操作 12
(一)平台入口与登录平台(必要操作) 13
(二)认识平台 13
(三)修改密码(可选操作) 14
(四)定制个人首页界面(可选操作) 15
(五)进入教授的课程(必要操作) 16
三:课程建设 17
(一)课程结构设计(必要操作) 17
(二)添加课程内容(必要操作) 19
¨ 教学大纲(必要操作) 19
¨ 授课讲义(必要操作) 20
¨ 网络课件(可选操作) 20
¨ 精品课程网站(可选操作) 20
¨ 课外补充材料(可选操作) 20
¨ 随堂测验(可选操作) 21
¨ 课后作业(必要操作) 23
(三)课程存档和导入以及循环使用(有重复班的必要操作) 25
¨ 课程存档 25
¨ 在新课程中导入课程文档 25
¨ 课程循环 27
四:互动教学 27
(一)更新教师信息(必要操作) 27
(二)课程通知(必要操作) 28
(三)课程讨论板(可选操作) 29
(四)设定助教(可选操作) 32
(五)管理学****小组(可选操作) 33
五:学****跟踪与教学评价 34
(一)学****跟踪(必要操作) 34
(二)自评和互评★(可选操作) 36
(三)作业批改(必要操作) 40
(四)试卷批改;(选作) 44
(五)教学评价(可选操作) 46
第三部分:平台应用技巧 49
一:如何呈现课程内容,以便更好地达成学****目标? 49
二:怎样在Bb可视文本编辑器中实现水平排版? 51
三:WORD文档和PPT文档不想直接被学生下载,怎么处理? 53
四:如何开展安全有效的交流活动? 57
五:怎样开展在线讨论? 58
六:如何正确有效地评价学生网络学****表现? 60
七:怎样在Blackboard 教学管理平台TM中批量上载测验目★? 61
八:怎样设置成绩中心★ 65
九:如何将课程保存并重复使用(一)——课程存档 69
十:如何将课程保存并重复使用(二)——导出课程/导入数据包 71
十一:如何将课程保存并重复使用(三)——复制课程 74
第四部分:常见问题 79
一、温馨提示 79
二、常见问题 79
第五部分:附录 90
90
二. 术语表 96
99
:平台使用说明
一:平台简介
Blackboard®教学平台是国际领先的教学平台及服务提供商专门为教育机构开发研制的软件平台,是目前全球市场上唯一支持百万级用户的教学平台。全球有将近4,000 所大学及其他教育机构在使用“Blackboard”平台产品,其中包括国际著名的哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学等,以及国内的知名高校,如人民大学、北京师范大学、中山大学、上海财经大学、广东外国语大学、哈尔滨工业大学、武汉大学等。
Blackboard®教学平台是以课程为中心集成网络“教”、“学”的网络教学环境。教师可以在平台上开设网络课程,学****者可以在教师的引导下,自主选择要学****的课程内容。不同学生之间,以及教师和学生之间可以根据“教和学”的需要进行讨论、交流。教师可以利用“Blackboard”和现有“课堂教学”进行有机的结合,开展基于网络的辅助教学活动,帮助教师解决目前面临的诸多困难,提高课堂教学效率,减少重复劳动,提高整体教学质量。
二:适用对象
所有参与一线教学的教师;
三:教师使用Bb 平台流程图
设置个人首页面
(可选操作)
登录Bb 平台
(必要操作)
进入教授的课程,找到“控制面板”(必要操作)
设置自己的课程结构(必要操作)
在“内容区”上传课件(必要操作)
利用讨论板给学生答疑(可选操作)
利用成绩中心来批改作业和测验;利用课程访问统计来跟踪学****可选操作)
通知,管理论坛(可选操作)
在课程工具区,添加教师信息,发布通知(必要操作)
四:教师使用Bb 平台须知
(一)了解Blackboard平台
Blackboard是一个软件平台,教师可以用它创建、发布和管理课程的网络内容。教师可以为传统教学的课程增加在线内容,也可以开发基本或