文档介绍：教师职业道德及礼仪等相关知识
1、什么是礼仪?
答:礼仪有狭义和广义两种概念。狭义的概念是指表示尊敬和敬意而隆重举行的礼宾仪式。广义的概念是指人们在社会交往中符合社会公德的各种行为规范,具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。
2、礼仪的基本原则是什么?
答:遵时守约原则;公平对等原则;和谐适度原则;宽容自律原则;尊重习俗与风俗禁忌原则。
3、加强个人自身修养要做到什么?
答:要自觉提高个人品德修养;要有正义感和原则性;要关心他人,尊重他人,助人为乐。
4、教师仪态的一般要求是什么?
答:站态要有安定感和力度,这样有利于学生提高情绪,振作精神;随着教学内容的变化,要求教师适当变化站姿;要用优美的手势正确地表达感情,不能指手画脚,盛气凌人;面部表情要丰富但不做作,要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等表情;与学生交谈时,神态要热情、亲切,即使批评学生时,也不能用轻视、蔑视的眼光,因为学生往往从教师的眼神中看到自己在教师心目中的地位和价值。
5、教师目光有哪些禁忌?
答:忌责怪的目光;忌漠视的目光;忌看完学生突然一笑,是一种讥讽;忌面无悦色的斜视,是一种鄙意。
6、教师微笑的作用有哪些?
答:表明心境良好;表明充满自信;表明真诚友善;表明乐业敬业。
7、教师服饰着装的原则有哪些?
答:“时间、地点、目的”原则;谐调性原则;整体性原则;整洁性原则。
8、女教师着装的“六不”原则。
答:衣服不允许过大或过小;不允许衣扣不到位;不允许不穿衬裙;不允许内衣外现;不允许随意搭配;不允许乱配鞋袜。
9、教师课堂语言应该做到
答:语言柔和动听;语调恰当、富有节奏;发音纯正、语句流畅;语言清晰、明白。
10、教师与学生谈心的注意事项
答:尊重学生、耐心倾听;不要做不必要的小动作;要注意控制自己的情绪;不宜说话颠三倒四;忌讽刺挖苦;不宜问学生不愿回答的问题;不宜用太长时间谈论自己;不宜在交谈中频频接打手机;不宜在交谈中提及对方的伤心事;忌居高临下。
11、教师与家长沟通的礼仪规范
答:热情接待来校的学生家长;尊重家长及家长的意见,切勿对家长说:“您错了”;如果是自己错了,要立即承认;以友善的态度开始;控制好谈话的声音和距离;认真倾听家长的叙述;营造宽松的氛围;介绍学生发展情况要具体一些;要以平等的身份与家长交谈;谈学生缺点时要注意方式;交谈时不要谈及别的学生;交谈完,要肯定沟通收获。
12、教师职业道德具有哪些特点?
答:教师职业道德意识的自觉性、教师职业道德行为的示范性、教师职业道德影响的广泛性和深远性。
13、教师职业道德的功能表现在哪两个方面?
答:认识功能和实践功能。
14、教师职业道德的实践功能?
答:教师职业道德的实践功能表现在调节作用、教育作用以及对社会的促进作用等方面。
15、中华民族优良师德传统表现在哪几方面?
答:(1)、注重修养,为人师表(2)、以身作则,言传身教(3)、学而不厌、诲人不倦(4)、有教无类,一视同仁(5)、讲究教法,循循善诱(6)、爱护学生,无私无隐
16、新时期教师职业道德规范的基本原则是什么?
答:集体主义道德原则
17、教师遵守集体主义的道德规范原则必须坚持“三结合“、三统一”、“三兼顾”和“三服从