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庖丁解牛教学课件PPT.ppt

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庖丁解牛教学课件PPT.ppt

上传人:aena45 2018/4/16 文件大小:2.25 MB

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文档介绍

文档介绍:游刃有余:
目无全牛:
踌躇满志:
切中肯綮qìng:
成语
现在使用他来比喻技术熟练高超,做事轻而易举。
现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度,达到得心应手的境界。
现指对自己的现状或取得的成就非常得意。
正好切中事情的关键。
庖丁解牛
《庄子•养生主》
2
教学目标
一、了解庄子的人生哲学,并能对之作简单辨析。
二、积累文言文知识。
三、体会《庄子》散文中寓言特色,并体悟作者的情感。
四、在朗读与解析中,认识如下启示:一切事物都有它的客观规律,只要反复实践,不断积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余”。
3
解题
庖:厨师。丁,他的名。
解:剖开、分割
4
名, 时期人,著名的思想家,“”家学派的重要代表,与____ 并称为“”。
富有想象力和浪漫主义色彩,擅长用______ 来说明道理。
庄子:
《庄子》:
《庄子》
共33篇
内篇(7)
外篇(15)
杂篇(11)
是庄周门人和后学所作。

战国

老子
老庄
寓言

为庄周所作。
5
作者简介:
庄子大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想,为道家学派的重要代表人物,他曾在家乡做过漆园吏,不久即隐归,一生过着穷困的生活。
庄子的思想属于主观唯心主义体系,他片面夸大一切事物的相对性,否定客观事物的差别,否定客观真理,在认识论上走向相对主义。从这种认识论出发,庄子对待生活的态度是:一切顺应自然,“安时而处顺”“知其不可奈何而安之若命”在政治上,他主张无为而治,反对一切社会制度,摈[bìn]弃一切文化知识,从而陷入了虚无主义的泥坑。庄子的思想是没落贵族阶级意识的反映,但是,在他的著作中常对黑暗现实揭露和抨击,也有一些积极意义。
6
其文则汪洋辟阖pì hé,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。
——鲁迅
庄子的散文,想象
奇妙,构思巧妙,意境
开阔,描绘生动,善于
用寓言和比喻,具有浪
漫主义的艺术风格。代
表作有《逍遥游》等。
7
汪洋辟阖pì hé:
水势浩大而开关有制。比喻文笔言谈酣畅淋漓,放得开,收得拢。
8
面对春秋战国的纷乱社会:
儒家的回应:
儒家热衷于重建社会秩序,企图以道德礼制重整人心,克制当时人们泛滥的私欲。所以孔子不断教人去追求仁义,成为君子,目的皆是希望重现一个和谐的理想社会。
时代背景
9
道家的回应:
道家所关心的,却是人处于乱世之下如何立身处世而自保。道家主张既然万事万物皆摆脱不了自然规律的变化,所以人也必须遵照自然规律而生活。
道家的终极关怀是于乱世中找寻个人的自我救赎,自保全生的方法,具有强烈的个人主义色彩。
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