文档介绍：2012年顺德教师招聘考试试题
单项选择题。(20个每题两分,共40分)
我国最早的教育文献
人格概念人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的( )     
教学的中心工作是
班主任评语属于哪种评价A过程评价B定量评价C定性评价
。。。。。。。
其它不记得了,应该不难,有四五个不确定。
简答题。(每题10分,共30分)
什么叫“全员德育”,学校教育中如何贯彻“全民德育”?
什么叫讲授法?有哪几种形式,每种形式有什么特点?
(1)讲述法教师用形象生动的语言描述或叙述地理事物(包括具体形象、外部特征或地理现象演变过程等)的方法。讲述法可包括一般性的科学叙述和艺术性的形象描述,二者常常结合起来运用。
(2)讲解法教师用富于理性的语言向学生说明、解释、分析、论证地理概念、地理原理、地理成因、地理规律和特征等的方法。。
(3)讲读法教师指定学生以朗读方式表述教材或其他地理读物的方法。
(4)讲演法课堂教学中以翔实的材料、严密的逻辑、精湛的语言较系统地阐述原理、论证问题、归纳总结的方法
什么叫联想,联想有哪些基本规律?
联想是暂时神经联系的复活,它是事物之间联系和关系的反映;
联想的主要规律有:(1)接近律(2)相似律(3)对比律(4)因果律
论述题:学生喜欢的教师角色特征(12分)
大量的研究表明,教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等多种角色。
1、如果学生把教师看成是家长代理人,他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征。
2、如果学生把教师看成是知识传授者,他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征。
3、如果学生把教师看成是团体领导者和纪律维护人,他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征。
4、如果学生把教师看成是模范公民,则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等。
5、如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者,则希望教师表现出同情、理解、真诚、关心、值得信赖等
写作题;学****教育学的意义(18分)
一、树立正确的教育观,掌握教育规律,指导教育实践
教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育。历史经验证明,教育规律早在人们认识它之前,就已经存在并起作用了。遵循它,教育事业就发展,就前进,就成功;违背它,教育事业就受挫,就倒退,就失败。例如,伴随1956年、1958~1960 1978年三次教育“大跃进、大发展”之后的“大调整、大收缩”就是因为违背了“教育与社会生产力发展相互制约的规律”而遭致的重大失败与损失;而 1981年以后国家制定的大、中、小学工作条例,由于它符合了教育自身的规律,因而促进了教育事业的稳步发展和教育质量的持续提高。教育学系统地剖析了教育现象的不同层次和各个侧面,揭示了教育领域里的一般规律和特殊规律,如能自觉地在教育实践中按规律办事,将会取得事半功倍的效果。
我国的教育学以马列主义为理论基础,以发展、变化、唯物、辩证、动态的观点为指导,去分析、认识与把握教育现象及其本质属性。因此,学****教育学可以使我们逐步树立正确、科学的教育观,提高