文档介绍：《春天的小雨滴滴滴》的教案
《春天的小雨滴滴滴》的教案第一课时【教学目标】
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1、检查学生预****情况,帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字,会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字,初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。
2、初读课文,了解课文内容,理清文章脉络,提出不懂的问题。
3、练****朗读课文。
【教学重点】
:学会字词【教法】
:谈话法【学法】
:合作交流一、激趣导入交流资料
1、提问:同学们,你们喜欢春天吗?“一年之计在于春”,春是一年伊始,春天的一切都将重新开始,春天的小雨正是唤醒万物的精灵。
2、揭示课题:春天的小雨滴滴滴(齐读课题)
3、提供展示台:把你课下搜集到的赞美春雨的图片或名句,与大家分享一下吗?(引导学生交流)二、出示预****提纲,检查汇报预****情况,帮助学生掌握生字新词。
1、轻声读课文,标出生字,自然段序号。
2、借助拼音读生字,理解生字,生词。
3、课文主要描写春天的什么?4、你读懂了什么?三、展示汇报,理清文章的脉络。
四、指导写字。重点指导:推:左、中、右三部分布局要合理,右边的四画不要写成三画。密:下部的“山”不要写成“虫”。
五、质疑。梳理问题。有思考价值的问题留待第二课时深入探讨。
1、为什么说“地球就是一面鼓,小雨滴们要把地球敲响?”2、“咚—咚—咚”之间的横线什么意思?五、作业:
1、写生字词、读书。1)出示文字投影片,检查并纠正带点字的读音:跌下来、似的、播种、仰着脸2)出示文字投影片,指导学生记住字形:沟、蹄、滑、密、撒、播、乳3)重点指导“播、乳”字的书写,学生练****br/>4)结合课文中的语句,理解词义:你推我挤、播种2、练****熟读课文,思考并试着解决提出的问题教学反思:兴趣是最好的老师,从学生最喜欢的春天入手,自然地引出春雨这个话题。让学生搜集关于春雨的资料,汇报交流,初步培养学生搜集和处理信息的能力,提高文化品味和审美情趣。
第二课时【教学目标】
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1、阅读课文,感受春雨的美好、无私,培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。
2、指导学生有感情的朗读课文,理解重点词、句的意思,体会句子所要表达的思想感情。