文档介绍：活动目标:
、听听、讲讲中理解故事,感受朋友间、亲人间的爱意。
,并能在活动中大胆地想象和表述。
,产生对阅读的兴趣。
活动准备:
1、大绘本《小蓝和小黄》;
2、绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。
活动过程:
一、引出绘本故事的主人公
通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”,引导幼儿用语言问候两位新朋友。
二、翻开大绘本《小蓝和小黄》,逐页讲述
内页一:介绍小蓝家
①幼儿观察画面并提问:我们一起去小蓝家参观一下,看,家里有谁?
②引导幼儿大胆想象:为什么觉得它是爸爸(妈妈)?
③小结:小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝,真是相亲相爱的一家人。
内页二:介绍小黄家
①幼儿观察画面:小黄就住在街对面,来看看,小黄的家里有几个人?都有谁?
②引导幼儿大胆想象人物形象。
3、内页三:介绍小蓝和它的朋友
①幼儿观察画面:小蓝有许多好朋友,你们认识吗?它们都是谁?
②引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。
4、内页四:小蓝还有一个最要好的朋友,它是小黄。
5、内页五:小蓝和朋友的游戏——捉迷藏
①幼儿观察图片并引导其大胆想象:小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏,看看它们在干什么?
②幼儿参与捉迷藏游戏,能运用游戏语言“XX——XX——快出来。”
6、内页六:小蓝和朋友的游戏——拉圈圈
①幼儿观察图片并引导其大胆想象:小蓝和小黄又在干什么?你是怎么看出来的?
②幼儿参与吹泡泡游戏,感受朋友游戏的愉悦。
7、内页七:幼儿观察图片并说说小蓝和小黄在干什么?(排排队)
三、绘本阅读
幼儿围绕桌子坐下,老师发给幼儿人手一本《小蓝和小黄》。
观察封面,并跟随老师的故事讲述逐页阅读。(苏州工业园区新城花园幼儿园执教人:胡雅丹)
小蓝和小黄(教案)
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1、通过观察和讲述理解故事内容,对图片抽象的风格产生好奇与兴趣。
2、根据故事创设的情境进行大胆想象,乐意表达自己的想法。
3、在色彩的融合变化中感受朋友和亲人之间的友爱与亲情。
1、《小蓝和小黄》PPT。 2、黄色和蓝色的橡皮泥小球
一、以黄色和蓝色的橡皮泥小球引出
二、逐页观察画面,感知故事情节(以下每一小点就是一幅画面)。
1、师:(点击出示图书封面),故事的题目叫《小蓝和小黄》。
2、师:这是小蓝。小蓝长得怎么样?
3、师:小蓝的家里,还有谁呀?(爸爸和妈妈)小蓝的爸爸叫蓝爸爸,那小蓝的妈妈叫——(蓝妈妈)你认为谁是蓝爸爸,谁是蓝妈妈,为什么?
4、师:小蓝有好多朋友。
5、师:可是他最好的朋友是——(与幼儿一起说)小黄。
6、师:小黄就住在街对面。小黄的家里也有……(让幼儿模仿前面的说法,说出“小黄的家里还有黄爸爸和黄妈妈”)
7、师:他们最喜欢玩什么游戏?(藏猫猫)他们怎样玩的呀?(有的好像躲着,有的好像在找)
8、师:他们又在玩什么呀?(玩转呀转圈圈儿)
9、师:瞧,他们在干什么?你怎么看出来的呢?(在学校里,他们整整齐齐地排排坐——学本领呢!)
10、师:放学了,他们就又跑又跳,开开心心地回家了。
11、师:一天,小蓝跑出去找小黄玩。
12、师:唉,街对面的房子里没有人。小蓝会想什么呢?(小黄会去哪里呢?)于是他会怎么做?(去找小黄)