文档介绍：上课要求: 坐姿端正 目视黑板 认真听课 积极思考 主动举手 积极发言
请同学们听到下课铃声后坐在原位,请听课的老师们先走。
小提示:
本节课内容: 《长方形和正方形》 第一课时四边形
赵远鹏
请同学们回忆一下,我们学过哪些平面图形?
同学们说得很好!接下来我们要认识一个新朋友 ——四边形
?(请直接说出对应的号码)
,而那些却不是?这些四边形有什么特点呢?(请小组讨论后再汇报)
像这种由四条直直的边围成,并且是封闭的有四个角的图形都是四边形。
四边形的特点:
同学们,“做一做”.
生活中的四边形(教材79页做一做)
观察图片后在教材79页的点子图中画几个不同的四边形
刚才大家画的图形有以下几种:
你能给这些图形分分类吗?
提示:按角的特征分类或者按边的特征分类。
下面我们一起来认识长方形和正方形
,看看你发现了什么?
,看看你又发现了什么?
?(单位:毫米)
我们先来研究长方形(画长方形)
对折后长方形的上边、下边、左边、右边完全重合,即相等。这时上边和下边,左边和右边是一组相对的边,叫做对边。
长方形的上边和下边相等,左边和右边相等,换句话说:长方形的对边相等。(请大家齐读一遍)
用三角板测量后:长方形的四个角都是直角
用尺子测量长方形各边后:长方形的每组对边相等
接下来我们再来看看正方形
知识
小拓展
长方形较长的边叫做长
长方形较短的边叫做宽