文档介绍：一、活动主题:
让快乐与数学同行,让智慧伴活动共生。
二、活动目的
通过搜集有关的数学知识(比如,数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解,学****数学中发生的故事等等)进行手抄报评比活动,让学生充分感受数学的魅力,营造学生学数学、爱数学,用数学的浓厚氛围,扩大数学知识面,丰富学生数学知识,开阔其数学视野。
三、参赛对象
三至六年级学生
四、比赛规则
1、各位学生可独立或合作完成制作数学手抄报,
2、版面设计与内容要求体现数学学科特点,主题鲜明,设计精美。
3、作品应全部为手写,写字要用蓝色或黑色笔,要求字迹清楚,书写工整。
4、规格:手抄报版面为a3纸,上、下、前、。
5、上交数量:先各班海选,再择优每班推荐四份
五、交作品的时间、地点
1、截稿时间: 2011年10月8日
2、地点:各校区教导处
六、作品评审标准纲要
1、评审分为排版,刊图,主题三部分来综合评审。
排版:主题鲜明,刊图和插图的章法正确,整个版面层次分明。
加分标准:
1)排版新颖,版面之间的间隙恰当;
2)选段文章的内容有意义,紧扣主题,内容生动;
3)书写整洁,书法水平较好;
4)版面与插图比例恰当。
扣分标准:
1)版面无章法,书写潦草;
2)整个版面层次不明,未用颜料书写;
3)选段内容语句不通顺,有错别字。
刊图:刊图紧扣主题,有意义。
加分标准:
1)刊图新颖,体现主题;
2)刊图书画水平好。
扣分标准:
1)与主题无联系,色彩不鲜明;
2)刊图、插图,版面比例不协调;
3)刊图简单。潦草无意义。
主题:紧扣主题,合理安排版面内容。
加分标准:
主题鲜明,内容积极、健康向上,有一定的科普常识性,生动性,趣味性。
扣分标准:
主题不突出,选材欠佳,缺乏宣传力度。
七、奖励办法
由各校区教导处负责,约请“小数学家”指导师、数学骨干教师、美术组教师组成评委,按年级评选出校一、二、三等奖。获得一等奖的作品将被推荐到区里参加评比。