文档介绍：第一章计算机系统概论
一、教学目标
1、培养学生计算机使用和实际操作能力,通过叙述计算机系统的工作过程,培养学生的操作能力。
2、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力
3、通过对计算机硬件系统﹑计算机软件系统等基本概念的描述,了解其基本组成并能够解释日常生活和生产实际中的计算机系统的工作原理。
4、自学和进一步提高的能力
5、通过本次深入学****培养学生设计计算机硬件系统的创新能力。
二、教学要求
1、掌握存储程序工作方式,计算机的基本组成与各部件的基本功能,数字化表示文法;
2、理解用层次结构描述硬件\软件系统的关系及应用计算机解题的过程与几个层次;
3、理解计算机的特点,掌握其主要性能指标的含义。
三、教学内容提要
1、计算机的发展、分类和应用
2、计算机的特点和主要性能指标
3、计算机系统的基本组成
4、计算机系统的层次结构
四、教学重点、难点及解决方法
本次课的重点是计算机系统层次结构的讲解,为了更好地让学生了解计算机系统结构,首先叙述计算机的发展、分类和应用,然后采用自上而下的方法,粗略地介绍硬件、软件的概念和组成,使同学们对计算机系统结构先有一个较粗的总体概念,以便于展开后续各章内容。
五、课时安排
六、教学设备
黑板+多媒体
检测教学目标实现程度的具体措施和要求
1、举例说明计算机硬件的主要组成和工作原理;
2、用启发的方式引导学生理解计算机系统组成各部件的作用和工作原理。
八、教学内容
计算机的分类
按照不同的标准计算机有多种分类方法,,下面介绍计算机的分类。
电子计算机模拟计算机
(按信息的表示形式数字模拟混合计算机
和处理方式) 专用计算机
数字计算机巨型机
(按应用范围) 大型机
通用计算机中型机
(按规模和功能的强弱) 小型机
工作站
微型机
单片机
计算机的分类
根据计算机的应用范围分类
根据计算机的应用范围,计算机可分为:专用计算机和通用计算机。专用计算机是为特定应用问题而设计的计算机,具有经济、有效和快速等特点,但它的适应性很差。就其结构来说,专用机比通用机简单,目前已经出现多种型号的单片机,用于测试或控制。通用计算机主要用于科学计算、数据处理和信息管理等方面,它的使用面广、通用性强、操作相对简单,但其效率、速度、经济性较差。现在一般所指的计算机都是通用计算机。
根据信息的表示形式和处理方式分类
根据信息的表示形式和处理方式,计算机可分为:数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机。通常所说的计算机都是指数字计算机。数字计算机所处理的信息在时间上是数字化的、离散的。其特点是信息便于存储、解题精度高、具有逻辑功能且通用性强。数字计算机是近似人类的思维过程来进行工作的,我们常称它为“电脑”。
模拟计算机所处理的信息在时间上是连续变化的模拟量,如电流、电压,其运算部件是一些电子线路。模拟计算机运算速度快,但精度不高、难于存储信息,使用也不方便,主要用于实时控制等专用场合,例如时钟是用指针在表盘上连续转动来表示时间的;电表是用指针连续转动的角度来表示电量的大小的,这些都是模拟计算装置。混合计算机处理的信息既有数字量又有模拟量,取数字量和模拟量之长,既能快速运算又便于存储。但