文档介绍：种子观察和发芽实验报告
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,熟悉日常生活中常见植物的种子。
2. 观察种子发芽的过程,探究种子发芽必需的条件。开发学生探索种子发芽的兴趣。
,积极引导学生发现身边的科学,通过提问和解答让学生在思考中学到知识。
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狭义上说,种子是裸子植物和被子植物特有的繁殖体,它由胚珠经过传粉受精形成。一般由种皮、胚和胚乳3部分组成,有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分。种子还有多种适于传播或抵抗不良条件的结构,为植物的种族延续创造了良好的条件。
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吸水纸(可用软纸代替),土壤溶液澄清液,放大镜,直尺,标签纸,记录纸,各种种子(超市购买),豌豆种子及豌豆苗(不同时期),土壤,栽培容器等
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种子的大小形状,颜色因种类不同而异。
大小:种子大小的差异悬殊,椰子的种子很大,油菜、芝麻的种子较小.
形状:蚕豆、菜豆为肾脏形,豌豆、龙眼为圆球状;花生为椭圆形;瓜类的种子多为扁圆形。
颜色:以褐色和黑色较多,但也有其他颜色,例如豆类种子就有黑、红、绿、黄、白等色。
光滑度:种子表面有的光滑发亮、也有的暗淡或粗糙。
试验步骤:
种子的选择及准备:选用黄豆、绿豆植物的种子,进行发芽实验。原因是这些种子容易取得、发芽快、现象明显
种子进行实验前,均置于水(只要不是高温的)中2小时进行催芽
绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没有关系呢?为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明
控制——条件种子发芽实验记录表
要改变的条件:水不改变的条件:光照
实验方法:给一组种子加适量的水,一组种子加很少的水
种子的变化
观察到的变化(时间)
试验组
对照组
种子膨大
12
20
种皮破裂
16
36小时
出现根
3天
不成活
出现叶
一星期
不成活
2. 要改变的条件:温度不改变的条件:水光照
实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中
种子的变化
观察到的变化
试验组
对照组
种子膨大
12
24
种皮破裂
16
32
出现根
3天
5天
出现叶
一星期
11天
3. 要改变的条件:光照不改变的条件:水温度
种子的变化
观察到的变化
试验组
对照组
种子膨大
12
12
种皮破裂
16
16
出现根
3天
3天
出现叶
一星期
一星期
光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件。
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种子发芽的条件
种子发芽除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。
(一)水分:
水分是种子发芽所绝对必须的。有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长。
(二)氧气:
种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气。所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故。只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽。
(三)温度:
植物种子的发芽温度可以从0-40℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度。对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快。
(四)光线:
光照不是种子发芽的必要条件。
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观察种子的发芽规律及发芽条件,能为为农业生产提供合格的播种材料,为种子在收获后至播种前的保存提供指导。
员村小学 4(2)班第五小组
组员:梁倩婷冯楚盈
周茹汶古博臣
另附:种子发芽过程图片
小学五年级科学上册综合测试卷1
一、填空:
1、种子发芽实验必需的条件是_______________________。
2、请列举影子的特点____________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________。
3、一天中,阳光下物体的影子在___________最长,______最短。
4、光是以___________的形式传播的。光传播的速度很快,每秒约_______万千米。,从太阳发出的光到达地球约需_______分钟。
5、由于受水、空气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫做_____________。
6、人