文档介绍：一个数乘小数
教学目标
:结合具体情景探索小数乘小数的计算方法,能正确进行小数乘小数的计算。
:学会用转化的方法解决数学问题,培养大家的探究能力。
:使大家体会数学来源于生活,数学就在身边,而且服务于生活,感受小数乘法与生活的密切联系。
,?怎样列式?
1米
?元
?元
×=
×
扩大10倍
135
扩大10倍
5
×
675
缩小10×10倍
5
×=
×
扩大10倍
135
扩大100倍
82
×
11070
缩小10×100倍
270
1080
?
讨论:
?
积是几位小数?
2.“试一试”中的两个因数分别是几位小数?
积是几位小数?
,你发现积的小数位数与
因数的小数位数有什么关系?
计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边数出几位,点上小数点.
本课小结
这节课,同学们通过小组讨论,尝试计算,找到了小数乘小数的计算方法,希望你们把学到的数学知识应用到日常生活中去解决更多的实际问题。