文档介绍：《论语》十二章
学****目标
,掌握古今异义词及词类活用现象。
《论语》的基本情况及孔子的教育思想。
,积累成语、名言警句。
,领悟《〈论语〉十二章》的深刻含义,体会孔子的思想修养。
孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家。孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人,其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,
相传有弟子三千,贤弟子(贤者或圣贤的人)七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家,晚年修订了《六经》(修《诗》《书》《礼》《乐》,序《易》,撰zhuàn《春秋》)。
孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成了儒家经典《论语》。
孔子对后世影响深远,他在世时已被誉为“孔子被后世统治者尊为“圣人”,他被称为“孔圣人”“至圣(圣人之中的圣人)”“大成至圣”“至圣先师,万世师表”。
战国时期儒家代表人物“亚圣”孟子与孔子并称“孔孟”。
联合国教科文组织已将孔子列为世界十大文化名人之首(孔子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿、达尔文、培根、阿奎那、伏尔泰、康德。)。
《论语》
《论语》是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子言行,内容有孔子谈话,答弟子问及弟子间的相互讨论。共20篇。集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等,它是研究孔子思想的主要依据。
南宋时,朱熹把它列为“四书”(《孟子》、《中庸》、《大学》、《论语》)之一,成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。
语录体:常用于门人弟子记录导师的言行,有时也用于佛门的传教记录。因其偏重于只言片语的记录,不重文彩,不讲篇章结构,不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系,故称之为语录体。
《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》并称“五经”
子曰:“学/ 而时****之,
不亦/ 说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/ 而不愠,不亦/君子乎?”
先生,指孔子
学****知识)
表顺接,并且、然后
也、同样
代词,代指学****的内容
通“悦”,愉快
温****反复实****br/>按时
语气词,吗
这里指志同道合的人
表委婉语气,不也…吗?
指道德上有修养的人
生气,发怒
从
快乐
了解
翻译:孔子说:“学****了(知识),然后按时去复****不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也很快乐吗?别人不了解(我),(我)却不生气,不也是一个品德高尚的人吗?”
连词,表转折,却
第一章
“有朋自远方来,不亦乐乎?”中的“朋”指什么样的人?为什么会“不亦乐乎”呢?从中可以看出孔子对学****与交流有怎样的态度?
解读
①“朋”指志同道合的人。②有志同道合的人聚在一起研究问题当然是高兴的事,更是一种乐趣。③可以看出孔子愿意与别人切磋探讨学问,把这当作乐事。
这一章主要谈了什么?
第一句讲:
学****方法(或学与****的关系)
第二句讲:
学****的乐趣
第三句讲:
个人修养(或为人态度)
曾子曰:“吾日/ 三省吾身:
为人谋/ 而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不****乎?”
每天,名词作状语
自我检查
,反省
wèi
老师传授的知识,动词作名词
Zēng
人称代词,我
泛指多次
曾参(shēn),孔子弟子
温****反复实****br/>替
真诚,诚实
谋划,出主意
表转折,却
忠心,尽心
翻译:曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复****过了呢?”
第二章
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不****乎?”
1、曾子每天从哪三个方面反省自己?
为别人办事与朋友交往温****知识
2、曾子对自己有什么要求?
忠(尽心尽力) 信(诚实****温****br/>3、这一章主要讲治学的人要怎么样?从曾子“三省”来看,古代治学之人非常重视的是什么?
4、这句中所包含的成语:
三省吾身
要加强个人思想道德修养。
重视品德修养。
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
(迷惑,疑惑)
越过,超过
不能为人力
所支配的事情
<可理解为能听得进不同意见。>
表顺承
通“又”
站立,站得住,这里可以理解为独立做事情
﹌
规矩,规范
翻译:孔子说:“我十五岁就有志于做学问;三十岁能够自立于世;四十岁能通达事理,不被物所迷惑;五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁