文档介绍：学校管理、教学常规管理学****心得体会
海口桂林洋中学林雪梅
教育是人类社会特有的一种社会现象,是一种有目的、有意识的活动,为了更好地实现学校的教育教学以及人的发展目标,确保师生在校身心都能健康发展,必须加强学校的常规管理,本人通过多年的教育教学得出几点肤浅的见解,现总结如下:如下
一、持之以恒,严格执行有关规章制度。实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序,使全体师生养成良好的行为****惯。而****惯的养成来自于“时间”,没有切实可行的规章制度来约束,便没有长期一贯的坚持执行,没有一视同仁的严格要求,良好****惯的养成就会落实到虚处,如我校制订了客观公正的量化考评制度,在制度面前人人平等,全体教职工就能自觉地遵守,从而形成自然有序的工作氛围。
二、防患于未然,把问题解决在萌芽状态。最重要的是做好安全防范工作。学校安全工作直接影响到师生生命安全和国家、个人财产安全,事关学校和社会的稳定发展。加强全校师生的安全教育,保持对安全工作的高度敏感性,防患于未然。我们要树立六种意识、开展“六防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“六防”教育,即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故教育活动。
三、教学常规管理的安排、落实、检查。教学管理工作是学校工作的中心环节,因此我认为要经常强调教学常规管理,工作如期落到具
体、落到人、检查及时、检查到位,发现问题及时整改。如果我们疏忽教学常规管理的任何一个环节,教学管理容易变成瘫痪,从而影响教学的质量。学校的各项教研活动要井然有序地开展,要求老师认真钻研教材、认真备课,做到心中有数。上课时,对所有的知识点做到了如指掌。认真组织安排骨干教师和经验丰富的老教师带头开好每周的教研活动,相互学****相互促进,取长补短。组织好每期考试工作。并考后做好试卷分析和教学质量评价。重视激励,使每位师生都能保持向上的发展势态。
四、善于协调,使各项工作和活动井然有序的开展。学校各项工作开展过程中,教干之间,教干与老师,老师与老师,师生之间都会因各人所在角度不同,观点不同而导致具体工作上的冲突,有时也