文档介绍：第一单元生物和生物圈
1 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、判断生物和非生物看生物的特征:需要营养;能进行呼吸_;能排除身体内产生的废物;能对外界刺激作出反应;生物能生长和_繁殖_;生物能遗传和变异;除病毒外,生物都是由细胞构成的,细胞是生物结构和功能的基本单位。
调查的一般方法
1、步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 2、人口普查不能用抽样调查
3、生物的分类  按照形态结构分:动物、植物、其他生物
按照生活环境分:陆生生物、水生生物
按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
 影响生物生活的环境因素可分成两类:生物因素和非生物因素。
非生物因素:阳光、空气、水等。山顶山腰山脚植被类型不同——温度
南橘北枳——温度
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——温度
海洋植被分布——阳光
  生物因素:影响某种生物生活的其他生物。如影响狼生活的生物因素有草、狼等生物。生物与生物之间常见的关系有:捕食、竞争(如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分)、合作(如蚂蚁等群体生活的动物)。
探究实验:P15, 探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流(控制变量和设置对照)
对照组:不做任何处理的一组。如:无光,适温
对照试验
实验组:进行处理或改变的一组。:如:有光,低温
变量:除变量不同外,其他条件都相同;
▲一个对照实验只允许一个变量原则
生物与环境的关系:
1、生物对环境的适应:P19的例子;植物冬天落叶;仙人掌叶退化成刺;动物的保护色、警戒色和拟态。生物适应环境是普遍存在的但适应同时也是相对的。
2、生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙;植物的蒸腾作用调节空气湿度(即大树底下好乘凉);千里之堤溃于蚁穴等都属于生物影响环境。
1、定义:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
2、生态系统的组成生产者——植物
生物部分消费者——动物
分解者——细菌和真菌(蚯蚓、蘑菇)
非生物部分——阳光、空气、水等
3、食物链和食物网:
生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链以生产者为起点,终点为消费者(且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。箭头指向捕食者)如:螳螂捕蝉黄雀在后:树蝉螳螂黄雀
▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集);能量沿食物链逐级递减。
4、生态系统中,各种生物的数量和所占比例是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
生物的种类越多,自动调节能力越强,(热带雨林自动调节能力最强)
1、2、3生物圈是最大的生态系统
生物圈——所有生物的家——最大的生态系统 
1、定义:地球上所有的生物和它们生存的环境。生物圈包括大气圈的底部、 水圈的大