文档介绍：乘数字化建设之东风扬信息技术之浩帆促有效教学之硕果
——榆次区太行小学数字化校园建设工作汇报材料
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乘数字化建设之东风扬信息技术之浩帆促有效教学之硕果
——“晋中市数字化校园建设试点校”太行小学数字化建设工作汇报总结
榆次区太行小学创建于1974年。2002年,在市教育局、地方党委政府、社会各界人士关心支持下,教学楼重建,是一所环境优美,底蕴丰厚的学校。学校现有40个教学班,118名在职教师,2284名在校学生。学校配备了计算机网络教室、校园网络机房、广播中心、多媒体展示厅、班班通等现代化教学设施,加上学校近年来对网络设施的不断完善,各项硬件条件接近现代化教育办学水平。学校坚持以“规范办学、制度管理、和谐共处、持续发展”为办学方向,以促进学生全面发展为根本目标,以加强教师队伍建设为重要抓手,以构建书香校园为教育特色,致力推进精致管理,着力丰富办学内涵,全力提升办学品位,努力争创人民满意学校。
在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。在校园数字化环境的建设过程中,我校通过实践和理论研讨,从领导层到全体教师正在逐步实现观念的转变和思想的更新。
学校十分注重对现代化教学设备的投入,对教师信息技术素养的培训提高,高度重视晋中市“数字化校园”创建工作。我们认为,建设数字化校园,培养具有良好信息素养,主动适应数字化教育需求的教师,是实现教育现代化发展的必然路径。“科教兴国”,教育是基础。在教育现代化的过程中,最大的挑战,莫过于如何更有效地开发和培养人的创新能力和综合运用信息的能力。这几年来,我校正是基于这样的认识,在建设数字化校园的工作中进行了积极的探索和大胆实践。
一、领导重视,更新观念,营造校园数字化的育人氛围
我校在创建“数字化校园”过程中,创建了以张忠校长任组长,主管政教工作的史丽红副校长为副组长,成立了信息网络中心,专门负责“数字化校园”的创建工作,各年级组长为组员的“数字化校园”领导小组和管理小组。制定了创建“数字化校园”实施方案,把创建“数字化校园”的评估细则进行了分解细化,责任到人。
校长总体规划,负责软硬件的添置,逐步尝试运用网络来进行学校管理;学校信息网络中心负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理,负责学校校园网站的管理和维护、师生信息技术的培训和教学工作。把现代教育技术工作纳入学校发展规划和实施计划之中,与学校工作同规划、同计划、同检查、同总结。
校领导以身作则,带头参加信息网络中心组织的各类培训,把数字化校园工作当作经常性工作来抓,提高了教师对数字化校园工作的紧迫性和重要性的认识,保证了“数字化校园”建设的各项工作,按照计划顺利实施。
二、装备硬件,侧重软件,发展校园数字化的运行能力
建设一流的数字化校园,首先就要有一流的现代化设备作保障。我校在创建成晋中市实验小学的基础上并借晋中市创建数字化校园之契机,不断完善各项信息设备,加大资金投入,保障专项资金的落实到位。近年来,我校共投入资金220多万元,其中班班通123万元,教师用机53万,学生计算机32万,校园广播、户外LED、校园网和监控设备共计14万左右。
(一)硬件建设

学校的网络中心由20台无线路由器、5台服务器、3台交换机和1个网关工作站组成,内连校内局域网,外接国际互联网和教育城域网(电信和城域网的双网接入)。共有计算机网络终端220多个,各教室、行政办公室、专用教室、计算机房、教师办公室都设有终端。整个教学楼通过有线网络和无线网络的双网覆盖,全体教师都能够方便地浏览互联网和进入校园网管理平台。
2、班班通
现在学校班班有一套完整的多媒体播放系统,包括电脑、投影仪、实物展示仪、音箱和网络设备,能够满足教室的信息技术教学,同时也为下一步的组组通和电子书包实验奠定良好的物理基础。

学校新建的有线广播系统,采用了智能控制器,具有独立的分区广播功能,各区域可以独立进行分区广播。控制室分为:广播室,拥有独立的智能定时控制,可以分时间段播放各类音频信号,例如集体晨会、学生广播台、眼保健操、英语听力测试等。

几年前,为了方便教师多媒体教学需求,就在网络中心机房建设了教师电子备课室。由于今年的教师用机装备达到1:1和网络的双网覆盖,所以现有的电子备课室已经从空间上扩展到每个办公室,时间上扩散到每位教师的自主学****中,所以现在的备课我们采用集中式管理,分散式分布。

现在我校有学生计算机教室2个,由于班容量较大,上课时两人一机。有多媒体教学厅1个和多媒体课件制作室一个,另配有4套移动多媒体播放设备。