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高一历史(必修1)导学案.doc

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文档介绍

文档介绍:目录
第一单元: 古代中国的政治制度 2
第1课夏、商、西周的政治制度 2
第2课秦朝中央集权制度的形成 8
第3课从汉至元政治制度的演变 16
第4课明清君主专制的加强 25
第二单元古代希腊罗马的政治制度 33
第5课古代希腊民主政治 33
第6课罗马法的起源与发展 40
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展 48
第7课英国君主立宪制的建立 48
第8课美国联邦政府的建立 56
第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 63
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流 71
第10 课鸦片战争 71
第11课太平天国运动 80
第12课甲午中日战争和八国联军侵华 87
第13课辛亥革命 98
第14课新民主主义革命的崛起 105
第15课国共的十年对峙 115
第16课抗日战争 125
第17课解放战争 135
第五单元从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 144
第18课马克思主义的诞生 144
第19课俄国十月革命的胜利 153
第六单元近代中国的政治制度与祖国统一 160
第20课新中国的民主政治建设 160
第21课民主政治建设的曲折发展 170
第22课祖国统一大业 179
第七单元现代中国的对外关系 188
第23课新中国初期的外交 188
第24课开创外交新局面 196
第八单元当今世界格局的多极化趋势 204
第25课两极世界的形成 204
第26课世界多极化趋势的出现 213
第27课世纪之交的世界格局 224
期中练****------------------------------------------------------------------------------------233
期末练****------------------------------------------------------------------------------------242
第1课夏、商、西周的政治制度
导学案
编写人:王烯 2课时
【学****目标】
 :识记王位世袭制、分封制、宗法制;理解宗法制与分封制的关系及其实质、作用;培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力。
 :问题探究、历史比较
 :通过对我国早期政治制度的特点分析,说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展,其官僚政治与体制管理,无不与古代有着密切的联系。
【重点难点】
 重点:分封制、宗法制
 难点:宗法制与分封制的关系
【课堂导学】
一、从禅让到王位世袭
  1、世袭制的确立:
 (1) 约公元前_______年,禹建立我国历史上第一个王朝──___。中国出现早期国家政治制度。
 (2) 禹年老时沿用____的惯例,选举继位人。但是禹死后,他的儿子启夺得王位,并传位给自己的后代。这样,政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,“______”的局面逐渐形成。原始社会后期的禅让制被_________所取代。
 (3) 商朝建立后,王位有时_______,有时______。
2、王权的神秘:夏商的最高统治者为___________,把自己的行为说成是天的意志,国家大事都通过占卜的方式来决定,王权具有了神秘色彩。
 3、夏商的行政管理制度:夏商时期已初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。商朝中央设有___、卿士等,掌管政务。地方封___和____,侯、伯作为臣服于商朝的方国首领,定期向商王纳贡,并奉命征伐。
二、等级森严的分封制
  :,建立周朝,史称西周。为了进行_______,西周实行分封制。武王死后,其弟_____继续推行分封制度,扩展周的统治范围。周初分封的诸侯,。
 : (1) 分封对象: 周武王把_______分别授予____、,拱卫王室。
 (2) 被封诸侯义务: 分封制规定,诸侯必须对周天子服从命令,________、_________、________和________。
 (3) 被封诸侯权利:在自己的封疆内,又对_______实行再分封。卿大夫再将士地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。
 3、分封制的作用:(1)层层分封下去,形成了贵族统治阶层内部的森严等级“______________。
 (2)加强了周天子对地方的统治。
 (3)开发边远地区,扩大统治区域.
 (4)形成对周王室众星捧月般的政治格局。
 (5)西周成为一