文档介绍：小同学防火自救平安活动方案
活动目标
1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高同学的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防平安常识和灭火、防火自救的方法。学会身手,化险为夷。提高同学的自救意识,培养应变能力。
3、学****利用各种方法查阅、收集、处置信息资料,培养同学搜集和处置信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养同学积极主动的参与意识和认真负责的科学态度与科学道德。
活动过程
(一)图片展示,引入新课。
1、展示各种火灾现场图片,师看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的局面?有什么感受?(指名后小组交流。)
2、展示另一图片,图中一个男小朋友以矫健的身手,协商森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让同学在教师的引导下提出值得研讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如
(1)为什么会发生森林火灾?
(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
(3)那个男孩是怎么样协商动物们逃生的?
(4)其它………
3、小结是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜珍贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
(二)引导研读,归纳整理。
1、教师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自身收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识和发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在学校内展示。
(三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分竞赛。)
1、抢答题。(老师提供局部问题,同学可适当补充。)
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。
2、判断题。(同学也可补充题目。)
(1)禁止同学携带烟花、爆