文档介绍：学****经验交流会
五一班
为什么有些同学天天埋头苦读,考试成绩却不理想?
为什么有些同学玩得尽兴,学****成绩却很拔尖?
一个很重要的原因就是学****方法的正确与否。
在考试中都有一些考得出色的同学堪称“高人”,他们的经验之谈闪烁着智慧的火花,特别是经过实践的检验证明了这些做法的合理性,可供我们借鉴。
成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,有了新的起点,就要向新的目标前进、奋斗。用一个好心情,用一种平常心投入到下一轮的学****相信自己只要付出,就会有回报。
下面是几种学****方法:
一:要有明确的目的、目标
二:掌握科学的记忆方法
三:抓好学****环节的关键
四:及时做好笔记与作业
五:交叉学****效果好
六:有较高的学****效率
要有明确的目的、目标
无论做什么事都要有明确的目的,学****尤其如此。目的越明确,学****积极性就越高;目标越宏伟,为实现目标所付出的努力就越多,学****意志就越坚强。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学****目标要根据一个人的具体情况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培养,太高不仅不利于目标的实现,学****积极性也会受到打击。
掌握科学的记忆方法
记忆是学****中最重要的学****手段。首先要有记忆****惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必须背诵,以形成****惯。再就是根据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复****多复****当天的内容当天复****本周的功课周复****一月还有小复****考前再做总复****这样学****才记忆牢固,才能取得最佳学****效果
没有比手更大的天
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
课堂笔记整理“七步法”
一. 忆。“趁热打铁”,即课后抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性。” 二. 补。课堂上所做的笔记为是要跟着老师讲课的速度进行的,一般的讲课速度要较记录速度快,于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。 三. 改。仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中,特别要注意与解答课后练****与学****目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。 四. 编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。 五. 分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题置疑、探讨类,哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。 六. 舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。 七. 记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一本簿,或一本簿的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。这样,日后复****使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,使笔记有“资料性”。
抓好学****环节的关键
学****可分为四个主要环节:预****听课、复****作业。每个环节都有其特点,也有其关键。预****预****要养成****惯****惯很重要,既然是****惯决不能三天打鱼两天晒网。预****的时间要根据实际情况而定,可以在学****日挤时间,也可以在周末,还可以在节假日。预****要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预****的关键。这能证明一个人的能力,同时也能培养一个人的能力,更会磨练一个人的意志。听课:听课是学****时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。复****复****要摸规律,复****的目的是把学****内容进一步巩固、掌握,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。作业:作业要独立完成,典型的内容要反复练****这样才能形成技能技巧。