文档介绍：阅读与写作论文
篇一:阅读与写作论文
浅谈阅读与写作
阅读与写作是信息传播的重要方式、是社会交际的基本工具、是思维能力的训练手段。阅读与写作是语文教学的主体内容,是语文教学的综合运用和最终归宿点。阅读与写作不仅是语文学习的主体内容,也是学习其他课程的工具和手段,而且它还携带着中国悠久历史文化的重负,起着传递文化、塑造人格、建构精神的重要作用。因此,以阅读与写作为主体内容的语文教学,其重要性及不可替代的地位。
语文课上最大的难题是阅读与写作,要想提高学生的语文成绩,我们首先应该从这两方面入手,使学生在阅读中提高写作,在写作中提高阅读。阅读是写作的前提和基础,没有良好的阅读习惯就不能为写作打下坚实的基础,没有阅读的积累,写作犹如空中楼阁;写作是阅读学习延伸,缺少写作训练再多的阅读也只能是雾里看花水中望月。我们的任务就是引导学生通过阅读提高写作,通过写作促进阅读。
一、语文教学中的阅读与写作,应该互渗相补
阅读与写作是语文教学的主题内容,应该说是这是不言而喻的。语文教学不仅仅是阅读与写作,它还有其他的内容,如语言文字知识等,但阅读与写作是语文教学的综合运用和最终归宿点。阅读与写作不仅是语文学习的主题内容,也是学习其他课程的工具和手段,而且它还携带着中国悠久历史文化的重负,起着传递文化、塑造人格和建构精神的重要作用。因此,以阅读与写作为主体内容的
篇二:阅读与写作论文
浅谈阅读与写作
摘要:我们在语文学习中,应该把阅读与写作有机地结合起来,相互促进,共同提高,从而迅速地提高自己的语文素质和能力,增强自己的人文素质。现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。本文从三个方面论述了阅读与写作的关系:语文教学中的阅读与写作,应该互渗相补、培养兴趣、读中悟写、阅读和写作的创新,不是墨守陈规,而是推陈出新。关键词:小学语文阅读和写作创新性
阅读与写作是信息传播的重要方式、是社会交际的基本工具、是思维能力的训练手段。阅读与写作是语文教学的主体内容,是语文教学的综合运用和最终归宿点。阅读与写作不仅是语文学习的主体内容,也是学习其他课程的工具和手段,而且它还携带着中国悠久历史文化的重负,起着传递文化、塑造人格、建构精神的重要作用。因此,以阅读与写作为主体内容的语文
教学,其重要性及不可替代的地位。
语文课上最大的难题是阅读与写作,要想提高学生的语文成绩,我们首先应该从这两方面入手,使学生在阅读中提高写作,在写作中提高阅读。阅读是写作的前提和基础,没有良好的阅读习惯就不能为写作打下坚实的基础,没有阅读的积累,写作犹如空中楼阁;写作是阅读学习延伸,缺少写作训练再多的阅读也只能是雾里看花水中望月。我们的任务就是引导学生通过阅读提高写作,通过写作
篇三:阅读与写作作用论文
阅读与写作作用论文
摘要:对于新课标初中英语阅读与写作教学,我想采用什么教学方法