图形创意课时说课稿.doc

文档介绍：图形创意课时说课稿
课题: 异影图形
教学内容定位:
本节课是教材第一编第三节内容,在学****该节内容之前,学生初步认识、了解了创意图形的特点、思维方法,通过学****本节内容——异影图形设计方法,学生进一步深入体会图形创意的特点、图形创意思维方法,为后面几节图形创意的构成形式的学****奠定基础,
教学目的:引导学生掌握异影图形的设计方法。
引导学生能运用异影图形表现事物之间的关系。
教学重点:掌握异影图形的设计方法。
确定重点的原因:
由于本节内容处在课程教学内容的开始阶段,学生对图形创意的接受处于认识阶段,故而本节内容掌握新图形设计方法为重点便于对前面所学内容的进一步巩固,为后面内容做好铺垫,同时降低难度,便于学生理解掌握。
教学难点:
运用异影图形表现事物之间的关系。
难点分析:
异影图形学生初次接受,有一个适应的过程,要让学生在造型能力较弱的基础上用用异影图形传达含义,确有一定难度。需要教师采取分解难点、逐步突破的方法解决。
课时安排:2节课
教学程序安排:
、复****引入:
复****学过的图形创意的特点、图形创意思维方法,教师提问,学生回答,教师总结。
引入本节内容:学****图形创意构成形式,就是掌握设计新图形的方法,为广告设计奠定基础。
新课讲授:
认识异影图形:
教师在黑板上展示几组新颖的异影图形,引起学生注意,教师分析总结出异影图形定义:有意改变图形影子,形成创意。
教师提出几个注意点:
(1)、注意图形影子的位置、形状,位置随着光线的变化而变化,教师展示侧光、背光、逆光影子的位置,影子外形只突出图形剪影效果,突出外轮廓。
(2)、异影图形创意点:再设计异影图形过程中,注意运用