文档介绍：初三作文训练之五:细节描写<br****作目标] 学会对人物、事件进行细节描写。<br****作指导]
很多学生作文平淡如白开水,枯燥如流水账。他们不知作文如何写。其实大凡优秀作文中缺少不了细节描写。有力的细节描写可以保证一篇作品的成功。细节描写可以分成以下几种情况。
一、对人物进行细节描写
现实生活中人的语言、动作、穿着等都可以成为细节描写的对象。如:
“什么?”母亲吃了一惊,看着我,手举起来,又沉重的垂下。
这是一位母亲丧夫后听到儿子不想上学时的反应,语言和动作的细节将母亲辛酸又心痛的感情描写得入木三分。
二、对事件进行细节描写
对事件的过程进行细节描写可以为感情的抒发做好铺垫。如:
往日三十分钟的路今天竟走了一个小时,没等车停下来,我就朝村头的小路张望。又一个模糊的身影在风雪中伫立着,是父亲,母亲还有就是弟弟,一定是!没等车停稳,我就急步跳下车,奔向村头的小路。
这一段文字对事件进行了细致地描写,将一位求学在外归心似箭的学子的感情表达得淋漓尽致。
[范文点评]
我最想依靠的母亲
以鸟儿和果实起兴,形象生动,突出主题。
鸟儿羽毛丰满,便欲展翅高飞,不再依靠大鸟;果实已经成熟,便欲离开枝头,不再依靠大树;而我,无论身在何方,长大与否,最想依靠的,始终是您,我亲爱的母亲。
您常说我长大了,要自立自强,万不可做“啃老族”、“月光族”,一辈子依靠爸妈。每每听到这些,我总是不屑地昂起头,撇撇嘴,骄傲地说:“我才不靠你们呢!“而心里却总是一阵阵不舒服,是心口不一的感觉。
心理描写,正反对比,体现了无限依恋之情。
您可知道,我最想依靠的就是你,不是金钱与物质,是您的目光,您的举止,您的话语。
小时候,您踩着脚踏车带我上幼儿园,您爱教我背唐诗,《静夜思》便是那时学会的。犹记得您将我抱下车,听完我背诗,温柔满足的目光
便落在我的身上,如网般将我围裹,无知的我尚不明白目光里透着赞赏与鼓励,只觉得像得到了最爱的糖果,会高兴激动一整天,充满了前进的动力。
眼神里包含赞赏与鼓励,是幼年的精神支柱,这是一个很典型的细节。
动作和语言记忆犹新,可见其意义非凡。
上小学,您拿起筷子第一次打了我。从小到大,只此一回,我记忆犹新:”出去打两瓶开水,妈妈给你泡茶喝!”为了奶茶我飞一般打来开水,谁知妈妈却泡了杯难喝的绿茶,我一肚子委屈、愤怒,全都迁怒于刚打来的水,“哗啦啦”一下泻进了下水道,您紧握着一根筷子,拉着我的手,一下一下打在我的身上,泛起条条红痕。“叫你脾气臭,叫你任性,就是要教训你!”
一顿痛打,一场痛哭,终于收敛了我的戾气。
妈妈的话让我懂得实力对一个人的重要性,极大地推动了“我”的前进。
上初中,竞选班干部,自幼做惯了班长的我没选上,心中有丝丝失落,再加上一些话语的催化,好强的我军训第二天回家便泪流满面,了解我的您猜到其中原因,生气地对我说:“不当就不当,有什么了不起的!有本事的就拿成绩去争回来。”一语惊醒梦中人,班长需要过硬的成绩,不服输的我在连考三次第一之后,终于凭实力赢得了职位。
结尾排比使抒情更为丰富和深沉,同时也照应了开头。
我怕是离不开您了,母亲。您的目光赐与我勇气、动力;您的动作教会我乖巧,收敛;您的话语带给我警醒、方向。无论飞鸟何去何从,无论果实是否落地,蓝天白云下,人生道路中,我最想依靠的就是你,母亲。
[点评] 文章主体部分以时间为序,从“小时候”到“上小学”,再到“上初中”,选取典型性事例,内容充实,情感真切,细节传神。事例平凡,写母亲对“我”的爱,更写对母亲的挚爱,体现了作者对母亲的依靠,内容上层层推进,语言上简洁朴实。文章选材,真实,生动,感人,布局谋篇,训练有素,驾驭娴熟,开头、结尾遥相呼应,以鸟儿羽毛丰满欲展翅高飞,果实成熟便欲离开枝头开头,又以飞鸟、果实结尾,行文连贯,结构圆整,而且开头结尾中的“我”与飞鸟、果实形成对比,飞鸟、果实不再需要依靠,而“我”始终最想依靠的“就是”你,自然地点出标题,点明主旨。
[练****题型]
练****题:请以“我有一颗心”为标题,写一篇作文。
要求:补充全题目,文体为记叙文,要突出文中的人物或事件的细节,使文章更为具体生动,字数600字左右。
一、阅读能力测试(100分)
请阅读下面的材料,按要求进行阅读能力测试。
小王子走啊走啊,穿沙漠、翻山岩、过雪地,经过了长途跋涉终于发现了条大路。这里条条大路都通向人们居住的地方。
“你们好。”小王子说。
这是一个玫瑰盛开的花园。
“你好。”玫瑰花们说道。
小王子瞅着这些花,发现她们全都跟他自己那朵花一模一样。
“你们都是什么花?”小王子惊得发呆,问她们道。
“我们是玫瑰花。”玫瑰花们说道。
“啊!……”小王子说。
他感到自己十分不幸。他的那朵花曾对他说过,她在宇宙间是独一无