文档介绍：远东二中导学稿★九年级化学下★编号 08 -06
课题:海洋资源的综合利用
主备:侯会茹审核: 审批: 班级: 学****小组: 学生姓名:
【教学目标】:
(一)知识与技能
能说出海洋中蕴藏着丰富的资源
(二)过程方法
通过自学材料,归纳海洋资源的种类等,培养学生分析、归纳能力,清楚表达自已观点的能力。
(三)情感态度与价值观
通过海洋资源及海洋资源的综合利用的了解,感受化学与对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,弱化学生的资源意识,强化学生为社会进步学****化学的志向.
【自主预****br/>。
(1) (2) (3)
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【合作探究】:海洋资源的分类
探究活动一:提问:海水中含有哪些物质?请大家查找资料,分小组讨论我们人类是如何利用的这些物质的?
海洋化学资源
海水中含有的物质
人类的利用
探究活动二:我们了解了人类是如何利用海洋中化学资源的,除了化学资源,海洋中还蕴含有哪些矿产资源?
探究活动三:海洋生物资源:
播放视频: 海洋的生物资源
探究活动四:海洋动力资源有哪些?
播放视频: 海洋的动力资源
归纳总结:海洋是丰富的资源宝库,我们要充分、合理地利用海洋资源。
【达标测评】:
,正确的是( )
,2NaI+Cl2==2NaCl+I2是实验室从海藻中提取碘单质的反应方程式,它属于( )
A 置换反应 B 分解反 C 化合反应 D 复分解反应
,不属于海水化学资源利用的是(    )
海水提铀        B、海水晒盐        C、海水提溴     D、海水发电
拓展提升:利用海水制取的盐是粗盐,如何提纯?
粗盐提纯的步骤是什么?
(1)溶解:
①仪器:烧杯、。
②玻璃棒的作用: 。
(2).过滤
①仪器:铁架台、漏斗、滤纸、、。
②玻璃棒的作用: 。
③注意:一贴
二低、
三靠、、
(3)蒸发
①仪器:铁架台、、。
②玻璃棒的作用: 。
③注意:待蒸发皿中出现较多的固体时,停止加热。
(4)转移
玻璃棒的作用: 。
课后作业:
“海洋存亡,匹夫有责啊”。下列说法错误的是
A. 海水是混合物 B. 海洋是人类的宝贵资源
C. 海水是饱和溶液 D. 海水晒盐的原理是蒸发溶剂得到晶体
,不正确的是( )
B. 控制生活污水的直接排放
、贝类等
①,用药匙逐步加入10mL水中,知道粗盐不再溶解为止。还需要进行的实验步骤的顺序为:称量剩余粗盐、(填编号)
A. 过滤 B. 计算产率 C. 蒸发 D. 称量精盐
②过滤操作如右图所示,指出其中的错误之处:
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;
;
。
【家长意见】_