平方厘米-仪征胥浦中心小学.ppt

文档介绍：教学目标:
1、知识与能力目标:理解并掌握长方形、正方形面积计算公式,能够应用公式解决实际问题。
2、过程方法目标:让学生在动手操作中,实践探究;使学生理解长方形、正方形面积计算公式的推导过程,在公式推导过程中,发展空间观念。
3、情感态度价值观:通过公式推导培养学生发现问题,思考问题和解决问题的能力,同时向学生渗透事物之间的普遍联系,提高学生对生活中处处有数学的认识。
教学准备:
1、每人准备1平方厘米的小正方形若干,一张作业纸。
2、多媒体课件。
作业纸:
1、计算下面图形的面积。
2、小明家的房屋平面图。
长方形和正方形
苏教版小学数学第六册
仪征市胥浦中心小学高惠芳
从前,有个老财主给两个儿子分地。他根据地的大小,把一块地分给大儿子,另一块地分给二儿子。但是,两个儿子都认为分给自己的那块地小,都说老财主偏心。这可把老财主气坏了,可他又不知道怎么说服两个儿子,急的直摇头。
你能帮他想想办法吗?
怎么知道这两块地的大小呢?
操作:
1、每人从学具袋中拿出任意个数的小正方形,拼成长方形。
2、在表格中记录下每个拼成长方形的长、宽、面积。
2
3
6
2
5
4
你知道下面几个长方形的面积吗?
长度单位:厘米
长
(厘米)
宽
(厘米)
面积
(平方厘米)
3
2
6
6
2
12
5
4
20
猜想:长方形的面积和什么有关?
长× 宽=长方形的面积
讨论:
长方形的面积与它的长和宽有什么样的关系?
长(厘米)
宽(厘米)
面积(平方厘米)
3
2
6
6
2
12
5
4
20
长方形的面积=长×宽
长方形的面积=长×宽
用S表示长方形的面积,a表示长,b表示宽,
你能用字母表示长方形的面积公式吗?
S = a× b