文档介绍：新北小学未成年人“待人接物及基本生活能力培养训练”
主题教育的实施方案
为深入推进我校未成年人思想道德建设,营造风清气正的育人发展环境,深化拓展“待人接物及基本生活能力培养训练”主题实践活动,特制订本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,遵循未成年人身心特点和成长规律,坚持贴近未成年人学习生活实际的原则。帮助学生养成良好行为习惯,提高学生素质,使其终身受益,同时为了提升学校管理水平和档次,实现学校的培养学生目标,树立良好的社会声誉和形象。特此在全校学生中开展“待人接物及基本生活能力培养训练”教育活动。
二、主要目标
把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动,牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向,培养未成年人自理自立、懂礼知节行为习惯。
三、规范要求
(一)待人接物要求:
1、对待老师要谦恭有礼,多和老师交流、谈心,虚心求教,积极进取;不顶撞长辈,孝敬父母;团结同学,互助友爱;尊重服务人员,珍惜他们的劳动成果。
2、在个人独处的时候对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观,努力提高自己的自控能力。
3、提高自己的综合素质,热爱学习、热爱生活,遇到问题多看多想多问,及时向老师同学请教,树立良好的道德风范。
4、学会接人待物,在校内遇见客人行礼问好,主动让路,退往一旁,让客人先行。
(二)仪容仪表:
1、衣着整齐、干净。在校期间穿校服,佩戴胸卡。不在校服、胸卡上乱涂乱画,不穿奇装异服;
2、禁止学生染发、烫发,男生不留长发,女生不化妆,不留披肩发。不佩戴首饰,不穿高跟鞋,不带MP3(MP4),不带通讯工具进校园。
(三)举止行为:
1、养成良好的行为习惯。
在校园内道路、楼内行走漫步轻声、右侧行走,不打闹,不拥挤,不推搡,不大声喧哗;不购买校外小商贩的商品和不洁净食品;不乱扔垃圾,不随地吐痰,手中有垃圾知道扔到垃圾桶里,见到垃圾主动捡起来丢进垃圾桶;爱护学校