文档介绍：第一单元信息技术与计算机
第一课生活中的信息
教学目标
1、了解什么是信息,认识我们身边的信息。
2、了解获取信息的途径。
3、认识信息技术三兄弟。
教学重难点
1、了解什么是信息及信息的获取途径。
2、认识信息技术三兄弟。
教学过程
导入:
生活中我们每时每刻都能接触到各种各样的信息。
新课:
一、我们身边的信息
师:看图,一天钟表的变化带来什么信息。说一说你在做什么?
生:学生发言。
师:我们周围的信息越来越多,信息对我们越来越重要。
我们所处的时代被称为“信息时代”。
生:说一说从图中你得到了哪些信息?
二:获取信息的途径
师:,举例说明获取信息的途径。
生:举例说明。
三、信息技术与我们的生活
师:思考哪些地方会用到信息技术呢?
生:讨论,发言。
1、电话随身带。
了解电话的优点。
2、聪明的机器人。
讨论机器人给我们生活带来的哪些便利?
3、明天会下雨吗?
讨论我们是怎样知道未来的天气的?
4、信息技术三兄弟
讲解信息技术的三个兄弟——传感技术、通信技术、计算机技术。
讨论:信息技术给我们生活带来了哪些便利?
第二课神奇的计算机世界
教学目标:
1、认识计算机的基本组成及部分外部设备。
2、了解在不同情况下使用的计算机类型。
3、明确在计算机教室应注意的事项。
4、培养学生使用公共计算机的道德。
教学重点
1、计算机的基本组成
2、使用公共计算机的注意事项。
教学难点
培养学生公共计算机的使用道德。
教学过程
导入:
上节课我们认识了信息技术三兄弟,其中我们主要学****的是计算机的知识。那么你们能说出计算机是由哪几部分组成的吗?
新课:
一、认识计算机的基本组成。
组成计算机的各个部件?
现在大家已经认识了计算机及组成它的各个部件,那么你知道计算机的作用吗?
总结计算机的组成。
二、计算机的外部设备
第6-7页图中的设备你们认识吗?
想一想,我们身边还有哪些设备可以连接到计算机上?
三、各种类型的计算机
,并对其进行简单介绍。
规定在机房的注意事项。
第三课走进计算机
教学目标
1、掌握计算机的启动关闭方法。
2、认识WINDOWS桌面。
3、了解鼠标的基本操作及各种状态。
教学重难点
学会鼠标的基本操作及各种状态。
教学过程
一、计算机的启动
先打开主机,然后开显示器。
二、认识WINDOWS桌面
1、认识图标
了解桌面上图标的意义。
如:我的电脑、我的文档、IE浏览器、回收站、网上邻居。
图标左下角有指向右上方的小箭头的图标是快捷方式图标。
技术小辞典:了解“快捷方式”。
2、认识任务栏
位于桌面最下方。
3、认识开始按钮
位于任务栏最左边。
三、认识鼠标。
鼠标的组成:左键、右键、接线、滚轮。
四、鼠标操作
1、指向2、单机3、双击4、拖动5、右击
教师分别示范,学生操作练****br/>试一试:第12页练****br/>五、鼠标指针的不同形态
鼠标指针:鼠标在屏幕上的显示形状。
鼠标指针在不同时候显示不同形状,就像人会哭、会乐一样。
,了解鼠标指针不同形状的含义。
六、关闭计算机
使用完计算机,我们要跟它“再见”。
步骤:开始→关闭计算机→关闭
小结:这节课我们学****了如何启动、关闭计算机,认识了WINDOWS的桌面。了解了鼠标的基本操作方法和鼠标指针不同状态的含义。
说一说:
1、在学校里我们可以用计算机做哪些事情。
2、认识为在使用计算机时应该特别注意哪些问题?
第四课孰能生巧用键盘
教学目标
1、认识键盘
2、了解键盘各分区上有哪些键及功能。
教学难点
键盘上各分区上键的功能。
教学过程
导入:
键盘是人们常用的如入设备之一,是人们与计算机沟通的“桥梁”。这节课就让我们共同认识一下“键盘”。
新科:
一、看看键盘的外观
观察键盘,看一看键盘家族有哪些成员。
这么多键,我们怎么才能快速准确地记住他们呢?
我们将键盘划分成五个区:主键盘区、功能键区、光标控制键盘、状态指示区、小键盘区。
二、认识主键盘区
数一数,主键盘区一共有多少个键?我们将这些键分为四组:
1、数字键10个。
2、英文字母键26个
3、符号键
4、特殊功能键
1)F1……F12 2)ESC 3)TAB 4)BACKSPACE 5)ENTER 6)空格 7)空格键 8)CAPSLOCK 9)CTRL ALT 10)SHIFT
三、认识小键盘区
位置:键盘最右边
用途:快速输入数字型数据
四、认识光标控制键区
1、方向键
2、INSERT HOME PGVP DELETE
END