文档介绍：世界一流的美国家庭教育
——哈佛素质教育理念的成功实践
主讲:曾锋
曾锋,大学本科学历,中学高级教师职称。曾任初级中学副校长,教育局股室负责人,高级中学书记,现任上栗县教师进修学校党支部书记。
工作中,创作的歌曲——《相聚东中》获市级一等奖;创作的诗歌——《向着明天》获全国赛优秀奖;主编的家教著作——《全才家教指南》由江西人民出版社出版发行;大胆提出了新课程理念下新的课堂教学组织形式——四步互动教学,撰写的相关教学研究论文——《四步互动教学模式》获全国大赛一等奖; 首次提出的《人生成功的商树理论》发表后获一致好评.
2005年被授予“全国杰出教育创新人物”称号。
1、为什么要探讨家庭教育?
家庭教育与学校教育、社会教育一样是教育的重要组成部分;家庭教育在孩子的成长中起着至关重要的基石性作用。父母是孩子的启蒙教师,也是终身教师。父母的教学理念、方法、内容不仅直接影响家庭教育的效果,而且还影响,甚至冲击学校教育。
我是家庭教育的热心探索者,曾于1998年主持编写了家庭教育理论著作——《全才家教指南》,该书由江西人民出版社正式出版发行。该书从素质教育角度研究家庭教育,在全国属首创,在省、市是绝无仅有的,是上栗县第一本教育理论著作,被确认为上栗县家庭教育正式教材,填补了我县家庭教育的一项空白。
2、为什么要探讨美国一哈佛家庭教育?
美国是当今世界唯一的超级大国。一流的国家,拥有一流的科技,源于一流的教育。
哈佛大学是美国,也是世界超一流大学。据统计,美国的历届总统大多出自哈佛;每年的诺贝尔奖获得者有三分之一甚至更多是美国科学家,而这些获奖的美国科学家中,有90%是哈佛培养出来的精英。
一、美国父母科学的教子方法
(一)、最重要的方法是赏识与激励孩子
“没有激励就没有教育。”这是美国一位著名的教育家有哲理的论断。
1、人都渴望赏识,何况孩子?
(1)成年人需要赏识
(2)精神病患者需要赏识
美国精神病专家发现,至少有50%的病人,精神崩溃的原因是由于现实生活中得不到赏识,平时沉默寡言的人,一旦精神崩溃,就喜欢站在街头,当众演讲、唱歌、跳舞,过足赏识瘾。
(3)孩子更需要赏识
心理学、教育学的研究表明:儿童的年龄越小越需要外界的鼓励。因为孩子对自己的认识和评价大多是依据他人对自己的评价而得来的。
2、孩子需要赏识就象植物需要阳光
3、用赏识激活孩子的天赋与潜能
哈佛一位教育家指出:“其实所有的孩子生来都是天才,但我们却在他们生命的最初的6年磨灭了他们的天资。”
孩子的潜能需要父母赏识的星星之火点燃。怎样点燃呢?
(1)坚信自己的孩子是天才
(2)仔细观察孩子的闪光的一面
(3)创造孩子发挥才能的机会
(4)耐心等待发挥潜能
(5)给孩子赞美和掌声
4、成功的家长是表扬孩子的艺术家
表扬孩子应做到:
(1)表扬应是客观的,真心实意的
(2)表扬应及时
(3)表扬孩子的每一个微小进步
(4)对不同年龄的孩子应用不同的方式表扬
(5)表扬孩子不应以偏概全
5、通过激励培养孩子主动进取的方法
有位叫唐·雷利的家长说:“孩子并不是样样都能的,但我只要见到一些会使孩子双眼发亮的事情,我便会鼓励他去干。”
6、精神上的鼓励更能强化孩子的正面行为
7、多一些赞美,少一些指责
心理学大师弗洛伊德的父亲深谙个中巧妙。据说她在陪弗洛伊德洗澡的时候,总是对他说:“你长大后一定会成为了不起的人。”
8、赏识孩子要把握一个“度”
9、鼓励孩子,而不要事事夸奖他们
10、有效地奖励与惩罚孩子的原则
(1)奖励良好行为
(2)不要“无意中”奖励不良行为
(3)温和地惩罚不良行为
11、奖励要大胆,惩罚要小心
12、以灵活多样的方法奖励孩子
(1)预先奖励
(2)事后奖励