文档介绍：贵州师范大学(自考本科)
毕业论文
题目:探究性学****在数学教学中的初探
学校: 贵州师范大学
专业: 教育管理
年级: 2 0 1 1 级
准考证号: 050109200061
姓名: 王健
指导教师: 谢佳芳副教授
完成时间: 2011年9月20日
探究性学****在数学教学中的初探
摘 要:数学教学中开展探究性学****其指导思想和数学新课标理念一致,是培养创新精神和实践能力的重要途径,是对教师教学观念和教学能力的挑战。教师利用教材和课堂,在接受性学****与探究性学****之间找到一套适合自己的教学方法,培养探究能力和创新能力,也是数学课堂教学方法的唯一出发点,是提高教学质量的唯一途径,对提高学生综合素质也具有重要的意义。
关键词:数学;教学;探究性学****br/>Pick to:Mathematics teaching conduct inquiry-based learning, its guiding ideology and mathematics curriculum concept is consistent, is to foster innovative spirit and practice ability, is the important way to teachers' teaching idea and teaching ability challenge. Teachers in the classroom, using materials and receptive between learning and explorative study found a set of suitable teaching methods, training inquisition ability and the innovation ability, and is also the only mathematics classroom teaching methods starting point, is the only way to improve the quality of teaching, to improve the students' comprehensive quality also has the vital significance.
keywords :The mathematics; Teaching; Inquiry-based learning;
当代,世界教育发展的主要趋势之一是学校师生关系将发生巨大变化,现代教育的发展将依赖于师生关系的重建,维努迪在《教育内容发展的全球展望》一书中指出:“由于学生积极参与自学过程,每个学生的创造性都受到重视,指令性和专断的师生关系将难以维持。教师的权威不再建立在学生的被动与无知的基础上,而是建立在教师借助学生的积极参与以促进其充分发展的能力之上。”转变传统的教师角色行为有助于学生的探究性学****长期以来,许多教师已经形成了一套以传递知识为核心的外显的或内隐的观念体系和行为模式。而不注重学生的自主学****不注重培养学生的交流合作能力。在生物教学中我经常反思自己的行为,自觉地主动地去建立新型的民主平等的师生关系,因而增强了学生学****的主动性,在学****中敢于提出问题,