文档介绍：殷都实验小学学生校园安全管理责任追究制度【实小-5】
(2013-02-28 09:31:00)
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分类: 实小
    一、制定本制度,旨在分解校级领导关于学生校园安全管理的责任,加强部门、班级管理责任,提高学生校园安全管理水平,确保学生校园安全。
    二、本制度要求各分管部门负责人、各班级负责人、门卫、保安等签收,签收纪录表要留档,签收回执要留档。
    三、学生在早上和下午进校前,于校门口外易发生拥挤,开门进校时易发生跌倒踩踏事故。学生这两个时间段进校门时的安全管理由保安负责。出现因拥挤而至的跌倒事故,没有造成学生损伤的,责任人保安当月的工作考核为不合格。出现踩踏而至的群体伤害事故,建议保安公司对当班保安予以罚款、停职检查等处理。情况特别严重的,由上级处理事故的组织依规、依纪、依法予以处置。保安、门卫承担责任时,分管部门校级负责人要负相应的领导责任。
    四、我校没有设置自****课。课堂上学生安全,由当节课上课教师负责管理。出现课堂安全事故,没有造成较大人身伤害的,按照学校教师考核评价制度对上课教师予以处理。出现课堂安全事故,造***身伤害的,根据程度对上课教师予以罚款、通报批评、停课检查、停止教师职务等处理。其中停止教师职务的处理由学校上报教体局,由教体局作出。情况特别严重的,也可以由上级处理事故的组织处理。
    五、升旗仪式、课间操、放学、临时集会等情况集合时,是学生在楼梯处拥挤踩踏易发时间段,这些时间段的学生安全管理由班主任负责。学校规定,学生集合上楼、下楼时,必须单队行进,各班走规定楼梯。
    遇有学生列队不走规定楼梯、行进时没有单队行进的情况,由少先队对班主任予以班主任评价扣分处理。
    当出现楼梯行进中跌倒而没有造成伤害的,视为安全事故,对班主任予以扣分、通报批评、责令检查、罚款等处理;造成学生人身伤害的,根据程度对班主任予以通报批评、罚款、停课检查、停止教师职务、司法处理等处置。其中停止教师职务和司法处理的决定,由学校上报教体局,由教体局作出。
    班主任受到处理时,分管部门负责人要受到相应处理。
    情况特别严重的,由上级事故处理组织处理。
    建议班级学生集会列队、下楼集合行进间和路队,实行小队为单位的列队模式,发挥小队长的安全管理作用。
    六、校园内学生个人伤害,视情况由教师、班主任考核评价制度处理。
    七、校舍安全由总务部负责管理。因管理不善造成学生伤害,追究分管负责人的责任。
纱厂路小学数学六(下)导学案
 
小组: 姓名: 使用日期:
课型:新知探究课主备人:齐艳国复备人:任留楠审核人:王晓萍
本周学********惯:认真审题细心验算
学****内容
比例尺
学****目标
1、通过观察、测量、设计平面图的体验过程,在实践活动中体验生活中需要的比例尺,
2、  2、理解比例尺的意义,能读懂不同形式的比例尺,能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺
学****重点
能根据比例尺的意义求一幅图的比例尺
学****难点
理解比例尺的意义,能读懂不同形式的比例尺
学****过程
课前热身
1千米=(     )厘米 1米=(    )厘米     
 1千米=(   )米 20米=(     )厘米 
80千米=(   )厘米 30厘米=( )千米 
一、设疑引入:
上课前,我测量出教室地面长9米,宽6米,现在就请你们当一回小小设计师,将教室占地的平面图画在练****本上,问“能按照原来的长度来画吗?”
二、自学题库:预****教材第48-50页的内容)
1、我们把在图上画的长度和量得的长度,叫图上距离。实际的长度,叫实际距离。把这些(    )距离和(       )距离的(    )就叫做所画平面图的(       )。现在你知道比例尺是谁与谁的比吗?请你用公式写出来比例尺=
2、常见的比例尺一般有两类比例尺和比例尺。
3、比例尺1:10000000表示图上1cm代表实际 km.
4、比例尺表示图上1cm代表实际 km.
5、纱厂路小学离洹园的图上距离为2厘米,。求这幅图的比例尺。
 
6、把线段比例尺改写成数值比例尺。
 
7、教材50页例2中的比例能不能列成X:10=1:500000,为什么呢? 。
8:在一副比例尺为1:400000的地图上,?
 
 
 
学生活动
 
 
比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量单位.
 
 
 
提示:
线段比例尺化成数值比例尺时单位一定要统一
比例尺的前项,一般应化简成“1”
 
 
 
 
提示:
求实际距离一般单位最后都化成km或