文档介绍：课前复****br/>1、国际社会的成员有和。
2、主权国家按国家性质分,有---------和————。按经济
发展程度分,有-------和--------。中国属于——————。
3、主权国家的构成要素有、、和。其中,
是一个国家的生命和灵魂。
4、主权国家的权利: 、、和。同
时,主权国家也应履行, , 等义务。
5、是当代国际社会中最具代表性的国际组织。它的宗旨是。
6、中国在联合国中发挥着重要的作用,是联合国的之一。
第二框:国际关系的决定性因素:国家利益
第八课:走近国际社会
一:决定国际关系的因素
1、国际关系的含义、内容、形式
(1)含义:指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。
国际关系
(主体)
国家之间的关系
国际组织之间的关系
国家与国际组织之间的关系
(最主要)
对话一:共鸣
甲同学:日本人实在是太可恶了,杀了那么多无辜的中国人。
乙同学:是的,我也非常气愤。刚才在电影院里,很多人看的都哭了。我听说有一个观众因为太愤怒,看完《南京!南京!》后怒砸影院银幕。
甲同学:现在日本还想强占我国的钓鱼岛呢。
乙同学: 安倍晋三参拜靖国神社、否认侵略历史、推动和平宪法的修改,不知道是不是军国主义在日本死灰复燃了。
中日关系不仅仅只表现在《南京》、靖国神社、钓鱼岛等事件上,其实中日关系由来已久,而且在不断变化。
你能结合历史和现实谈谈中日关系的变化吗?
1、友好交往:(汉朝至宋元时期)
(1)两汉时期与日本的交往:政治交往:经济交往:
(2)唐朝与日本的交往:全方位的交往:互谴使节;仿照唐制;学****建筑;教授儒学;贸易往来;
(3)宋元时期与日本的往来:南宋和日本交往频繁;元代海船直通日本。
2、对抗与友好并存:(明清时期)
(1)明朝时期与日本的交往:倭寇,贸易往来
(2)清朝时期与日本的交往:中日交往基本断绝;
3、日本两次大规模的侵华:(从鸦片战争到新中国成立)
侵略台湾;    发动甲午中日战争;1900年参与八国联军侵华战争; 1931年发动“九一八”事变,开始局部侵华;   1937年发动全面侵华,八年战争,中国军民伤亡3500万人,其中死亡1800万人;经济损失6000亿美元。南京大屠杀中,被日军残酷杀害的中国同胞达30万人以上。强征“慰安妇”20余万人。
4、23年的冷战对立:(1949年~1972年)日本追随美国,敌视新中国;
5、30多年友好和平交往:(1972年~ 2012年)
(1)1972年田中角荣首相访华,中日邦交正常化;其中1972年~1992年是重新调整和重新定位时期,1998年以来则是旨在构筑“友好合作伙伴关系”的新时期。这一阶段中,因日本在历史遗留问题上不能正确对待,20世纪90年代的中日关系一波三折。
(2)2006年开始,中日领导人互访(破冰—融冰—迎春—暖春)
6、2012至今:日本国有化钓鱼岛、美国实施亚太再平衡战略,中日关系面临新的风险和复杂考验;
自主探究:结合中日关系的变化,归纳国际关系的内容和形式。
(2)国际关系的内容
文化关系
政治关系
经济关系
军事关系
……
(3)国际关系的表现形式
竞争
合作
冲突
↓
↓
↓
国际关系的表现形式是多样的,它包括合作与冲突、屈服与对抗、和平与战争等关系。其中_ _、_ _和_ _是其基本形式。
对话二:疑惑
甲同学:原来中日关系这么复杂啊。真想不通,两个国家又不是小孩子,关系怎么时阴时晴的。
乙同学:这个我也不理解。
合作探究:结合现代中日关系的变化谈谈是什么原因导致中日关系时阴时晴?
2006年10月8日安倍晋三访华。被称为“破冰之旅”
2007年4月10日至13日,温家宝总理在时隔7年之后首次访问日本,此行称为“融冰之旅”。
2001年以来,小泉首相每年执意参拜靖国神社,使中日关系进入“冰冻状态”
2007年12月27日福田康夫访华。此行因此被誉为“迎春之旅”
2008年5月6日胡***访日,此行称为“暖春之旅”