文档介绍：骑胖马(7个月—2岁)
让孩子坐在枕头上,母亲轻轻地向前扭动枕头角,同时念儿歌:“宝宝骑胖马,胖马向前跑。得儿得儿得,胖马跷跷脚,宝宝跌一跤。
小鸟飞(7个月—2岁)
面对大镜子,孩子坐在妈妈腿上,妈妈拉住孩子的双手,让孩子的食指碰一碰,并说儿歌:“小小鸟,吃不虫,笃笃笃,吃完虫,嘟……飞掉了。”食后相碰后,双臂再侧平举。
贴粘纸(7个月—2岁)
把花花绿绿的粘纸,根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上;也可贴到宝宝自己的肚子上,脸蛋上……还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上……贴对了就表扬,错了就纠正。妈妈念儿歌“贴,贴,贴粘纸,宝宝贴对(错)了!”
打气球(7个月—2岁)
妈妈用手吊一个气球,高度随时调节,让孩予伸手跳起拍击;也可抛给他,让他用脚踢。用儿歌鼓励:“打球、踢球,宝宝,玩球!”
搔痒痒(2—4岁)
玩法:
孩子手掌心朝上,放在妈妈(或爸爸)的左手上。一面唱童谣,一面配合着节奏做动作(父母右手的动作):
炒萝卜,炒萝卜,
(在孩子手掌上做炒菜状)
切——切——切;
(在孩子胳臂上做刀切状)
包饺子,包饺子,
(将孩子的手指往掌内弯)
捏——捏——捏;
(轻捏孩子的胳臂)
煎鸡蛋,煎鸡蛋,
(在孩子手掌上翻转手心手背)
砍——骨碌头!
(亲子伺机向对方搔痒)
开飞机
提示:
,让孩子情绪愉快。
。
,爸爸的手抱住孩子的腰,像飞机一样旋转。
,然后像飞机一样旋转。
,孩子手抓住爸爸脖颈,然后像飞机一样飞行。
,边走边转。
小猫吃鱼
方法:画好几条鱼,涂色剪下,分列摆在2层以上的台阶上,让孩子扮作小猫,家长一边说儿歌:“小花猫,上高台,吃完鱼,走下来。”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼(可蹲下,也可站在低层弯腰取高层的小鱼),再从台阶上自己走下来。
目的:练****攀登及蹲下的动作,培养动作的协调性。
真勇敢()
十五个月以后,大多数宝宝学会了行走。虽然,这时并
不是每个宝宝都走得很好,但是对宝宝的成长有重要意义。因为他使宝宝身体位置可以随意移动,扩大了宝宝的活动空间,增加了他们认识事物的机会、范围,促进独立意识的发展。
这里设置的拖拉玩具、钻“毛毛虫”玩具等适合刚学会走路的宝宝,他们在拉着玩具走的过程中逐步巩固了走的动作;在钻“毛毛虫”游戏中锻炼爬的动作,为以后游戏活动创造条件。2岁以后孩子可玩海洋球、大象滑梯等玩具,这些活动,使宝宝动作更灵活,更协调。
要培养聪明、勇敢、灵活的宝宝,家长就要放手,大胆让孩子玩适合他们年龄阶段的玩具,不要因为怕孩子摔跤总抱在手中,要知道孩子总是在跌跌摔摔中成长的。
给宝宝选择适龄的读物
6个月-2岁宝宝已能看清东西,欣赏声音,这时宜选择图画鲜艳、有节奏的儿歌及童谣等书籍,1岁宝宝能欣赏单幅、不连贯的图画,插图需大而写实,内容则应是他们熟悉的事物,2岁宝宝的阅读处于命名期,喜欢问:“这是什么?”,色彩明朗,造型大而简单的看图辩物的书比较适合。
2-3岁宝宝喜欢***反复念同一体裁内容的作品,这时,爸爸妈妈应满足他们的需要。另外,爸爸妈妈还可以向孩子介绍封面及阅读的顺序、方向等,培养儿童连续看东西的能力。
图书室里有这几个年龄段宝宝书籍,欢迎爸爸妈妈带着您的宝宝来。
我来试一试(适合1-3岁儿童)
这间活动室里的玩具是锻炼宝宝双手小肌肉动作和思维能力的。
宝宝认识周围事物的能力很大程度上是和双手动作发展相联系的,手的动作越丰富、越灵活,宝宝就会越聪明。
5-6个月的宝宝能手眼协调抓住物体,还能用眼、用手、用嘴巴摆弄物体,到8个月左右,宝宝把兴趣从自身动作转移到动作对象上来,他们喜欢敲敲打打、能摔、能扔的玩具,再长大一些,手的动作进一步复杂,就可玩较为精细的、复杂的玩具,如:垒高、串木珠、拼板、搭积木等。
玩具是宝宝的好朋友,宝宝在玩中学本领,玩中长知识,爸爸、妈妈要多给宝宝能动手操作的玩具。
我当爸爸、我做妈妈(适合2岁以上儿童)
“我是妈妈”,二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子做饭,喂娃娃,家长们不要小看宝宝的办家家游戏,这可是宝宝学着步入社会的开始。
2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作,他们在模仿中学会和人交往,学会处置同伴关系,满足自己的好奇心。这时,家长应为宝宝们提供象征性的玩具,如:办家家餐具、超市玩具,医生用具让宝宝运用心理符号,通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来,爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。
课程定位:亲子园课程