展开与折叠（二） 首届全国新世纪杯初中数学优质课评比,初中数学课件,数学,数学,课件数学,，教案.ppt

文档介绍：各位专家评委、数学同仁
下午好
展开与折叠(二)
说课流程
说课流程
展开与折叠(二)
(一)教材的地位和作用
目标分析
教法与学法
教学过程
评价分析
数与代数
空间与图形
统计与概率
交叉编排
螺旋上升
低层次展开
高层次综合
展开与折叠(二)
生活中的立体图形
展开与折叠
动手能力
发展空间观念
平面图形和立体图形的相互转化
目标分析
教法与学法
教学过程
评价分析
研究立体图形
展开与折叠(二)
(二)学情分析
立体图形
平面图形
怎样将平面与立体
图形联系?
目标分析
教法与学法
教学过程
评价分析
展开与折叠(二)
(三)重点难点
重点:了解基本几何体与其展开图之间的关系。
难点:正确判断哪些平面图形可以折叠为立体图形。
目标分析
教法与学法
教学过程
评价分析
展开与折叠(二)
掌握
识别方法
运用
推理
问题
学生
:
教材分析
教法与学法
教学过程
评价分析
展开与折叠(二)

数学活动
探究能力
学会合作
归纳概括
逻辑推理
知识运用
教材分析
教法与学法
教学过程
评价分析
展开与折叠(二)

教材分析
教法与学法
教学过程
评价分析
使学生在操作中进一步认识棱柱的一些特性
了解直棱柱的侧面展开图,并能根据展开图想象立体图形