文档介绍：幼儿园中班
《大庆精神铁人精神》教育活动设计
肇源县福兴乡王立梅
课题:小油娃运油花
活动目标:
,发展动作的协调,平衡能力。
,初步建立竞争的意识。
活动准备:
(能轻松放进PVC管内)若干代表小油花,小桶若干。
(PVC管。)、街头、弯头等若干。
。
。
:在活动场地内设置油井,油库和火车站,油井处设有沙包和未拼接的输油管,油库放有小油桶,火车站放有粘贴火车头的小框若干个。
活动过程:
小油娃准备运输小油花。
教师:祖国各地都需要石油,我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去,教师引导幼儿排列成一列小火车,驶入活动场地。
教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的。
幼儿随教师口令活动身体的各个部位,做热身活动。
游戏:小油娃运油花
请幼儿尝试探索输油管道的连接方法,教师巡回指导。
教师交代运输小油花的方法
开始游戏。幼儿齐说:“我们是小油娃,开始运输小油花,预备——开始。”
讨论:怎样快速运输小油花。引导幼儿理解应该多人齐心协力安装输油管道,节省时间,管道如果倾斜一些,小油花流动的快。
全班幼儿分成二至四组,再次进行游戏。
教师宣布游戏结果,表扬最能干的小油花。然后就幼儿谈一谈感受。
课题:大庆哪里最美丽(语言游戏)
活动目标:
敢于在集体面前大胆的讲述,提高口语表达能力。
感受家乡的美,增强热爱大庆的情感。
活动准备:
有关大庆风景名胜的课件。
教师结合游戏的主题和幼儿共同收集有关大庆的风景名胜的图片。
课前熟悉儿歌《大庆真美丽》
歌曲《大庆什么美》
活动过程:
交流分享:美丽的大庆。
请幼儿欣赏大庆风景名胜的课件,教师进行简单的介绍。
小组交流,引导幼儿互相说一说自己心中的大庆哪里最美丽。
请各组幼儿陆续将大庆风景名胜的图片放在展板上,同时请个别幼儿简单介绍自己收集的图片,鼓励幼儿尽量用完整的语言描述美丽的大庆。
《大庆真美丽》
(1)教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
(2)幼儿边小声拍节拍伴奏,边听教师第二遍完整的朗诵儿歌。
(3)教师引导幼儿说一说儿歌的名字,听到了什么?最喜欢儿歌的哪一句?
(4)师生共同拍手说儿歌(一)。
:大庆哪里最美丽
小朋友围成圆圈,教师站在圆圈内,顺时针边走边和幼儿
说儿歌一。
《大庆什么美》,活动结束。
课题:铁人名字的由来(故事)
活动目标:
了解铁人称号的由来和铁人王进喜的事迹。
感受老一辈石油工人艰苦的生活,工作环境,激发对石油工人的崇敬之情。
活动准备:
铁人王进喜,房东赵大娘的相关图片。
活动过程:
出示铁人王进喜的图片,引出主题。
出示图片,回顾铁人王进喜的故事。
教师:这位爷爷是谁?我们已经知道了很多关于铁人王进喜的故事。请小朋友简单讲一讲铁人爷爷的故事。
教师:铁人要为我们家乡,为我们中国做出了很大的贡献,你知道人们为什么称他为铁人吗?我给大家带来了《铁人名字的由来》的故事。请大家听一听。
讲述故事,了解故事内容。
结合图片讲述故事《铁人名字的由来》。
教师:王进喜来到大庆后,他带领全队吃?在哪里住在哪里?看见王进喜几天几夜在井场打井。赵大娘心疼的说了什么?赵大娘到井场送饭,发现王进喜在哪里睡觉?他感动的说了什么?
带领幼儿复述故事。
《永远的铁人》。
课题:大庆湿地文化节。
活动目标:
了解大庆湿地文化节
培养热爱大自然的情感,增强环保意识。
活动准备:
大庆湿地文化节视频。
一张日历,教师在湿地文化节期间做上标记。
绘画工具每人一份。
活动过程:
,引出大庆湿地文化节。
(1)教师:老师坐标记的这段时间是几月?这个月份应该是什么季节?在老师做标记的这段时间里,大庆要举行什么活动?
(2)教师:这几天是大庆第*届湿地文化节。
,了解大庆为什么有湿地?及大庆湿地文化节的系列活动。
:我知道的大庆湿地文化节。
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课题:能干的抽油机。
活动目标:
初步了解游梁式抽油机的基本构造。
激发对家乡石油城的热爱。
活动准备:
各种抽油机的照片。
将DN75的PVC管截成50厘米的一段,准备若干段。模拟输油管道。DN75的45度弯头,90度弯头,三通,直通若干。
《我为祖国献石油》音乐
活动过程:
了解抽油机。
复****学过的儿歌和律动<抽油机>,幼儿可以自由表演。
出示各种抽油的图片,引导幼