文档介绍：优秀中学班主任先进事迹材料
**同志于****年毕业于**师范大学,一直在***中学任教至今,现任物理教研组组长。多年从事班主任工作.
该同志自参加工作以来,忠诚党的教育事业,认真学****贯彻党的教育方针,坚持四项基本原则,努力学****邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想,把邓小平“三个面向”的教育指导思想贯穿于实际教学工作过程中,努力把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义有用人才。同时,他深知“学高为师,德高为范”的古训,要树立自己良好的教师形象,必须加强自身道德修养和具备过硬的专业技能。要完成“传道、授业、解惑”的使命,做合格的“塑造***类灵魂的工程师”,责任重大而艰巨,为此他除不断进行业务进修和钻研外,还特别重视自我省察,严于律已,力求做到举止文明、行为端庄、作风严谨、仪表朴素大方,为学生当好楷模。在日常生活和工作中,服从领导,团结同志,任劳任怨,从不拈轻怕重,斤斤计较,在全校师生中间享有良好的口碑。
具体工作可概括如下:
该同志在教学工作上一贯兢兢业业,踏踏实实,一丝不苟,坚持把功夫下在平时,在吃透教材和大纲的前提下结合学生实际情况,选择恰当的教法,突破难点,突出重点,把握关键,在使学生掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法,取得了良好的效果:
首先是激发学生学****物理的兴趣,我们***中学是一所普通高中,生源素质较差,他们缺乏良好的学********惯,学****劲头不高。对此,他坚信“兴趣是最好的老师”,采取各种措施激发、培养他们的学****兴趣,例如抓住他们的每一个闪光点进行表扬、鼓励、诱导,消除其自卑感;通过耐心的谈话、辅导进行心灵的沟通,使其把“要我学”变为“我要学”。
其次是强化过程管理,抓好五个环节。①备课抓到“五备五抓”:即备教材抓基础;备应用抓辐射;备学生抓训练;备教法抓效果;备学法抓能力。②讲课:专家说过:“一个差的教师奉献真理,一个好的教师则教别人发现真理。”因此,在认真备课的基础上,引导学生掌握方法,主动的、创造性的学****以简驭繁,举一反三,使学生成为课堂的主人,乐学的主人,实践的主人,创造的主人。③辅导:及时到班,耐心辅导,让优等生吃得好,中等生吃的饱,后进生吃的了,力戒辅导走过场。④作业布置与批改:精选一些开阔思路、促进理解,启发思维、具有范例作用的练****题让学生做,从练中找方法、析思路、得规律。作业批改认真细致,作到每讲必练,每练必改,反馈及时。⑤讲评:在批改的基础上进行有针对性的讲评,达到抓住共性,查找病源,教给对策,有错必究。
再者,就是开发、培养学生的思维能力,学****的全过程归根结底是思维活动,思维能力的高低直接影响到学生接受知识的数量和质量。所以在教学中他时刻把开发、培养学生的能力放在首位,这也正是现代教学的新观念,通过他的不懈努力和探索,终于取得了可喜的成绩,在高考中学生的物理成绩在全市一直名列前茅,积极开展素质教育,注重培养学生的个性特长,所教学生在全国物理竞赛中获平顶山赛区一等奖,他因此也被评为优秀辅导员。
“教学常规是根基,教研是关键”,作为我校物理教研组长,积极组织参加教研教改活动,协同其他老师认真钻研教材和大纲,大胆改进教法,经常在一起说课、听课、评课,并对新上岗老师进行教学指导,还亲自为他们上示范课,使他们很快成为我校的教学骨干和能手,也使我校各级的物理