文档介绍：幼儿园教师备课制度
幼儿园教师备课需要幼儿园卫生制度幼儿园寒假通知书幼儿园礼仪有哪些篇一:幼儿园教师备课制度幼儿园教师备课制度 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》,以《规程》和《纲要》为依据,研究制订好各类教育教学计划。 2、认真学习教育理论知识,不断吸收新的信息,指导运用于备课。 3、深入钻研教材,结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平因人施教,注意个体差异备好课,突出重点,突破难点。 4、按时按质制订好系列计划,如:学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划等,每周四上午准时将下一周的计划及本周教学反思上传至学园网站。 5、教师以集体备课和个人备课相结合,备课时不能大声喧哗或闲聊一些私人的问题,以免影响他人,更不能查阅一些与教育教学无关的内容。 6、保教主任、指导教师每周及时批阅教案、教学反思;保教主任每月批阅一次阶段计划、月反思,园长不定时抽查,每学期进行一次教案展览活动。 7、做好课前的一切准备工作,明确做到五备:备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教具,学具。 8、年段组长做好本段每周的备课记录,期末整理入档。篇二:幼儿园备课制度4 幼儿园备课制度一、每位教师要提前一周备好课,先备课,后上课,上一周必须备好下一周的课, 每周一交园长办公室批阅检查,并签上审阅意见和日期。二、教案写作要根据幼儿园目标要求和本班实际备课,不得随意备课。三、备音乐课时要求教师会熟练乐曲,备故事课时,要熟练背诵故事,教学时不得看书讲故事。四、按教学要求制作课件、教玩具,要保证课件、教玩具的质量,有创意,运用起来方便、可操作性强,具有教育性质。五、教案写作要求一周四篇,要求字迹工整,书面整洁,无错别字,不得书写繁体字、异体字、二简字或错别字。过程清晰,富有幼儿特点、游戏性和可操作性。六、积极参加备课研讨活动,大胆进行创新的教法,敢于实践,努力探索适合本区幼教规律,提高自己的业务素质。七、教师要按时参加备课,备课时不闲谈,不大声喧哗,不随便外出,不做与备课无关的事。有特殊事情离开须向组长请假。除写好教案外,还必须准备或制作教育教学活动所需的教具、学具,准备提供幼儿的玩具和材料。八、备课采用集体备课与个人备课相结合的形式,教师之间要互相学习,取长补短,互相促进,提高备课质量。
九、每周二、四晚上18:00—19:00为办公时间,各年级组长负责监督管理各年级教师进行办公。组长名单: 小班年级组长: 中班年级组长: 大班年级组长: 智升幼儿园 2012-9-1 智升幼儿园备课制度备课是上好课的基础,是加强教学计划性、预见性,充分发挥教师主导作用的重要一环。备课应认真做好钻研教材、了解幼儿、选择教法等工作。一、每位教师要提前一周备好课,先备课,后上课,上一周必须备好下一周的课,每周一交园长办公室批阅检查,并签上审阅意见和日期。二、教师必须有充分的准备,生活活动、教育活动、户外活动和参观活动等都要认真备课,坚决杜绝上课不备课的不良做法,更不能教后补课。三、备课要坚持“十字诀”:阅读(通览教材,掌握体系和内容)、深究(深入研究课程目标,钻研教材,把握作者意图和教材内在联系)、定点(确定重点和难点)、理路(理清思路,拟出教路,安排学路)、选法(从教材、教师、幼儿实际出发,选择有效的教法,指导学法,组织教学结构)。四、坚持个人钻研和集体交流的备课制度,