文档介绍：课程设计报告
课程名称《C语言程序设计》
课题名称运动员分数统计系统
专业
班级
学号
姓名
指导教师王颖
2015 年 1月9日
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称《C语言程序设计》
课题运动员分数统计系统
专业班级
学生姓名
学号
指导老师王颖
审批
任务书下达日期 2015年 12月 29日
任务完成日期 2016年 1月 9日
设计内容与设计要求
:
全面熟悉、掌握C语言基本知识,增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领,熟悉编制和调试程序的技巧,掌握分析结果的若干有效方法,进一步提高上机动手能力,培养使用计算机解决实际问题的能力,养成提供文档资料的****惯和规范编程的思想,为后继课程(数据结构、数据库和汇编语言等课程)的实验以及课程设计打下较扎实的基础。
⑴班级成绩管理系统
⑵班级档案管理系统
⑶飞机订票系统
⑷猜数字游戏
⑸电子英汉词典设计
⑹心算抢答系统
⑺运动会分数统计系统
⑻小学生心算CAI系统
:
掌握结构化程序设计的主体思想,以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的中型问题,为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。具体要求如下:
⑴设计课题题目:每位同学根据自己学号除以8所得的余数加一选择相应题号的课题。换题者不记成绩。
⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作:①完成系统需求分析:包括系统设计目的与意义;系统功能需求;输入输出的要求。②完成系统概要设计:程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系;每个模块的功能;课题涉及的数据结构和数据库结构;即要存储什么数据,这些数据是什么样的结构,它们之间有什么关系等。③完成系统详细设计:包括采用C语言定义相关的数据类型;写出各
模块的类C码算法;画出函数的调用关系图。④调试分析以及设计体会:测试数据:准备典型的测试数据和测试方案,包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果;程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法;课程设计过程经验教训、心得体会。
⑤关键源程序(带注释)
⑶按规定格式完成课程设计报告,将其打印稿(A4纸)上交给老师存档。
目录
1 需求分析 1
2 系统总框图和功能模块说明 2
系统总框图 2
功能模块说明 2
3 系统设计 3
主要结构体 3
3
关键函数的流程图 4
4 系统调试 4
5 总结 7
6 源程序清单 9
1 需求分析
1问题描述
运动会分数统计
参加运动会有n个学校,学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目,和w个女子项目。项目编号为男子1~m,女子m+1~m+w。不同的项目取前五名或前三名积分;取前五名的积分分别为:7、5、3、2、1,前三名的积分分别为:5、3、2;哪些项目取前五名或前三名由使用者设定。(m<=20,n<=20)
2. 基本要求
1) 可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩;
2) 能统计各学校总分;
3) 可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出;
4) 可以按学校编号查询学校某个项目的情况;
5) 可以按项目编号查询取得前三或前五名的学校。
首先进入成绩录入界面,先输入参赛学校数,再输入男子组数和女子组数;
然后进入总目录;
输入:1 输入成绩;
输入:2 统计各校总分;
输入:3 统计各校项目得分;
输入:4 按学校总分排序输出;
输入:5 按男团体总分排序输出;
输入:6 按女团体总分排序输出;
输入:7 按学校编号查询学校某个项目的成绩;
输入:8 按项目编号查询取得前三名或前五名的学校;
输入:0 退出;
2 系统总框图和功能模块说明
系统总框图
功能模块说明
输入:1 输入成绩;···························输入某一项目的成绩
输入:2 统计各校总分;···········统计各校所有项目总分之和
输入:3 统计各校项目得分;·······输出各校各项目得分
输入:4 按学校总分排序输出;·······按照总分从大到小排序
输入:5 按男团体总分排序输出;····仅按照男子团体总分从大到小排序
输入:6 按女团体总分排序输出;····仅按照女子团体总分从大到小排序
输入:7 按学校编号查询学校某个项目的成绩;···输入学校编号及项目编号可查询该校的该项目成绩
输入:8 按项目编号查询取得前三名或前五名的学校;···输入项目编号可查询该项目获得名次的学校
输入:0 退出