文档介绍：起航教育学员个性化辅导方案
日期:_2012 _年_ 9 _月_ 7_日
学员姓名: 刘慧年级:七年级总课时数:15h 学校:
辅导科目:数学学科教师:罗老师
学生的基本情况
优点
不足
能与老师积极沟通,配合;
比较踏实
3、学习能力比较强,对基础知识能掌握
4、上课很认真
5、能按时完成作业
,在转化方面能力有待提升
,题的深度不够
3,性格比较内向,希望多和老师同学进行交流
4,在举一反三方面能够多些变通
辅导计划表
序号
辅导内容
预计课时
教学时间
备注
1
数轴与绝对值
1
1h
掌握数轴的基本要素,及其与有理数的关系,绝对值的概念,,会用数轴比较两个或多个有理数的大小.
2
有理数的加减及其混合运算
1
1h
掌握有理数的加法运算法则,以及减法到加法运算的法则转化,及其混合运算的方法,通过练习,做到准确,迅速
3
有理数的乘法和除法
1
1h
在了解有理数乘法的意义的基础上,掌握有理数乘法法则,并掌握有理数除法法则。
4
有理数的加减乘除法在应用题中的运用
1
1h
掌握有理数的加减乘除及混合运算,并把在温度,时差路程身高体重销售水位等类型的问题中的转换成有理数的一般运算
5
字母表示的数及代数式
1
1h
探索规律并用代数式表示规律的过程,能用字母表示以前学过的运算律和计算公式。
掌握用字母表示数的意义,学会用字母表示数及正确说出一个代数式所表示的数量关系。
6
代数式的求值(一)
1
1h
掌握代数式的值的概念,会求代数式的值及带入求值法;整体求值法,非负性的求值法,要注意当字母取具体数字时,对应的代数式的值的求法及正确地书写格式.
7
丰富的图形世界
1
1h
从生活中常见的图形入手,通过对图形的识别、分类及组成的了解,使学生感受到图形世界的现实性与丰富性,认识学会看立体图形、展开与折叠、截一个几何体、
以及三视图。
8
代数式的求值(二)
1
1h
学会掌握去括号,以及因式分解,多项式的同类项及相关的代数式求值应用
9
直线、射线和线段
1
1h
认识直线、射线和线段、能正确区分直线、射线和线段;掌握它们的联系和区别,会度量线段的长度;会画指定长度的线段。培养学生动手能力以及良好的空间观念。
10
角的表示以及比较大小
1
1h
比较角的大小,认识角的大小关系,分析角的
和差关系,认识角平分线及画角平分线,
动手操作的能力,认识类比的数学思想方法
11
平行与垂直
1
1h
其中主要是识别图形、判断线的类型及图形的位置关系,对线段、直线、射线及平行、垂直概念的理解,形成一些空间概念
12
解一元一次方程
1
1h
理解一元一次方程解的方法和步骤;做到准确的解出未知数,深入思考其意义
13
一元一次方程的应用题
1
1h
学习了用一元一次方程解答实际问题,列方程解应用题的关键在于抓