文档介绍：2009~2010学年工作述职
普发文
本学年我主要承担初一(1)班的班主任工作和初一(1)班(2)班的数学教学工作,在下半学年还担任初一年纪的负责人工作。现对所做工作做如下陈述。
一、班主任工作方面。
1、抓好班委的建设工作。
班主任面对一个新的班级要做的事情非常多,首先是选择和任命班干部和班委,建立起一个健全的班级行政机制。其次是加强对班委的培训和树立班委的威信,让我们的班委会做事、敢做事和爱做事。
2、抓好学生的养成教育工作。
初一是培养和树造学生****惯的最好时期,初一开始,我们一定要大力去培养学生的各个方面的****惯:首先是作息****惯,初一的学生刚来时对初中的作****时间不适应,需要班主任反复要求和督促才能尽快的养成****惯; 其次是学********惯的培养,初中的学****科目增多后很多的学生一下有些难以适应,学****的主次和轻重分不清,还有就是学生早上和中午到学校后自主学****的****惯有待去培养和指导;另外是卫生****惯,要尽快教会学生怎样进行一日三次打扫卫生和保持卫生清洁。总之,除此之外,还有很多其他的****惯需要在日常工作中去指导学生们养成。
3、抓好学生的思想、道德、情感教育。
初一面对的是一些思想、学****道德和情感都参差不齐的孩子,作为班主任,我们承担的任务很重。认真开展学生的思想道德教育是我们日常工作的主要组成部分,一直来我利用班会课及平时与学生接触的时机积极围绕以
“讲良心、讲学****讲纪律、讲正气”等主题加强对学生的思想道德情感的教育。特别在情感教育方面取得明显的效果。
4、做好班级的常规管理工作。
在初一阶段,班主任的常规工作非常多,一方面要完成学校里布置给的各项工作任务,另一方面还要做好班级的日常事务的工作。面对繁琐的班主任事务时,我们只能是分清轻重缓急,孰先孰后,然后在利用适当的时间和方法去分别完成。
二、教学工作方面。
1、课前做好充分的准备。
备课时,我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点,又要突破本节课的难点。
2、充分发挥学生的主体作用。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师尽量讲得少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学****需求和学****能力,让各个层次的学生都得到提高。教师在教育教学中还应进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新——合作”的课堂教学模式开展教学,努力提高课堂教学质量和课堂效率。
3、及时评价,激励、促进学生全面发展。
对学生的学****评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的变化和发展。我坚持做到每个星期一次小检测,当天测验做到当天批改,第二天及时订正,以此可以及时地了解学生学****和掌握知识的情况,针对检测及时对教学做出调整,而且可以更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学****数学的自信心,提高学生学****数学的兴趣,促进学生的发展。
4、认真批改作业, 布置作业做到精选精练。
作业的布置有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记下学生的作业情况,将出现的问题在下次课之前及时订正,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。对于个别学生的作业问题,一般下来单独辅导。
三、年纪负责人方面的工作:
1、每个月组织好学校召开的年级工作会,对本年级近期的情况作一些分析和近期工作做出布置安排。
2、积极主动地配合分管年级的行政做好本年级的一些事项工作,及时向本年级的班主任和教师传达学校布置的工作和任务。
以上是我这一学年主要所做的工作。