文档介绍：2006——2007学年度第一学期
语文第十一册期末综合卷(1)
班别姓名
基础知识积累与运用(30分)
一、我拼得准,写得棒。(2分)
xiá fá zhànɡ zōnɡ
无( ) 竹( ) 屏( ) ( )合
二、火眼金睛,下列四组词语中哪一组里有两个错别字( ) 。(2分)
A漓江无暇千锤万凿 B 酿成嶙峋盛气棱人
C乾坤伐木拨地而起 D 砚池屏嶂连棉不断
三、请用“发”字组成不同的词语和下面的词语搭配。(3分)
( )意见( )传统( )问题
( )作用( )命令( )火箭
四、汉语词汇丰富,如形容悲哀的词语就有“伤感、哀怨、万箭穿心、声泪俱下”等。请你照样子写出不少于3个这样的词语来。(3分)
、、、、
五、请仿照例子,写上适当的答案。(2分)
例:谦虚对进步正如骄傲对落后。
1、偏僻对山区正如繁华对( ) 3、春天对( )正如对秋天对收获
2、勤奋对聪明正如懒惰对( ) 4、表扬对正确正如( )对错误
六、用下面的词语组成词序不同,意思也不同的句子,不少于两句。(2分)
我们的学校一切为了学生
七、“梅、兰、竹、菊”并称“花中四君子”。你知道有关它们的古诗吗?请写出一首来,并谈谈你喜欢的原因。(6分)
诗题: 作者:
, 。
, 。
我喜欢这首诗歌是因为:
八、下列关于文化和文学常识的叙述,错误的一组是( )(2分)
A 桂林在广西壮族自治区,素有“山水甲天下”的美名。
B 课文《林海》的作者是老舍,写的是我国小兴安岭的原始森林风光。
C《墨梅》《竹石》《石灰吟》《望洞庭》四首诗按写作的先后顺序排列应该是《望洞庭》《墨梅》《石灰吟》《竹石》。
D《墨梅》《竹石》《石灰吟》三首诗都采用了托物言志、借物抒情的写作手法。
九、写出下列词语在现代社会中普遍使用的含义。(选做6个,3分)
例子:潜水(不现身)
桃李( ) 园丁( )  汗青( ) 下海( ) 跳槽( )
下岗( ) 油水( )  包袱( ) 打的( ) 汗水( )
十、对联是中国传统文学的一种形式,其特点是字数相等、断句一致,词性相对、位置相同,内容相关、上下衔接等。请你根据下面的提示完成一副对联。
桂林山水以静、清、绿的水,奇、秀、险的山举世闻名,被人誉为“桂林山水甲天下”。据此,有人写了如下对联来概括桂林山水的特点,请你补充完整。(3分)
上联:真静真清真绿漓江水下联:
阅读知识积累与运用(30分)
阅读《林海》选段,回答下面的问题。(15分)
目之所( 及己),哪里都是绿的。的确是林海,群岭起伏的林海的波浪。多少种绿颜色呀:深的,浅的,明的,暗的,绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢!
兴安岭上千般宝,第一应(yīnɡ yìnɡ)夸落叶松。是的,这里是落叶松的海洋。看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?那是些俏丽的白桦,树干(gàn gān)是银白色的。在阳光下,大片青松的边沿闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人,到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀:青松作衫,白桦为裙,还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏彩松影下开着各种小花招来各色的小蝴蝶它们很亲热地落在客人身上花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆兴安岭中酒厂所造的红豆酒,就是用这些小野果酿(liànɡ niànɡ)成的,味道很好。
请用“√”选择括号里正确的字或读音。(2分)
在文中找出下列词语的反义词。(3分)
暴露( ) 严实( ) 冷淡( )
给文中第三自然段空白的地方加上标点符号。(2分)
用简要的语言概括这段话的主要内容
(2分)
兴安岭的确很美,请仿照第一自然段画横线的句子写一个类似的句子。(2分)
请给下面这个句子换种说法,意思不变。(1分)
看,海边上不是还泛着白色的浪花吗?
你能写出描绘象林海如此美丽的大自然景物的成语吗?不少于2个(1分)
学了《林海》这一课,你一定有不少感受,请从环保方面谈谈你学了这课候的一些设想和看法。(2分)
阅读短文,回答下面问题。(15分)
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?
每天,您上学时,脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着,但没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。
每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那(娇美娇嫩)花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么(平凡平庸),那么没有吸引力。但是如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?所以,泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供