文档介绍：自爱自修自尊自强

心
理
联
谊
策
划
书

2013/11/26
目录
一:活动主题……………………………3
二:活动背景……………………………3
三:活动目的……………………………3
四:活动时间和地点……………………3
五:参加人员……………………………3
六:活动内容……………………………4
活动前期……………………………………….4
活动流程……………………………………….5
活动游戏…………………………………….6-8
七:活动物品及预算………………….9-10
八:活动应急预案……………………10-11
九:注意事项…………………………….11
十:后期整理…………………………….12
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一:活动主题
年轻没有阴影,青春炫出风采!
二:活动背景
目前,我国高校学生心理教育工作已经步入全面发展时期,已有三分之一的高校成立了大学生心理健康教育机构,大学生心理健康已渐渐成为社会关注的焦点。我校的心理咨询中心已具备相当好的规模和水平,开展了许多诸如心理沙龙、心理交流等活动来宣传大学生心理健康的必要性。同时,我校学生自身也已经意识到了心理健康的重要性,自发地建立了学生心理社团以及开展一系列心理趣味活动。
三:活动目的:
通过开展丰富多彩的文化交际活动,满足学生精神和心理需求,为我们展现天赋和才华、发泄内心的***、增强竞争意识、获取自信心提供平台。以促进形成良好的校风、学风和团结友爱的人际氛围,营造和优化一个健康向上、积极进取的群体心理健康的大环境。
四:活动时间和地点
时间:12月10日晚上7点到9点
地点:10教217教室
五:参加人员
材料成型及控制工程1班全体人员(30人)及班助曾波,
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旅游管理3班全体人员,英语2班全体人员。多余人员为自由组,可均匀分散加入小组。
六:活动内容
活动前期
班级前期交流:
(1):参加联谊的三个班级通过推举性格开朗、善于交流的同学组建一个“预热小队”,针对于各班级存在的性格内向、不善于交际的同学的活动前期的心理准备,积极开导并提高对活动的兴趣。
(2):提前创建材料1-旅馆3-英语2连衣裙QQ群,通过相互的对话交流增加三个班级同学的相熟程度,以避免活动进行时参与者之间因太过生疏而尴尬收场。
(3):各班心理委员预定时间会面,讨论有关活动的进行的细节,以及各班同学的大致心态和在活动中应注意的危险情况。
2,场务分工:
活动前一星期确定好整个活动的场务人员,确定各部分负责人员(如:照相人员、礼仪接待人员、会场安排人员、、)。并且定出活动当天各个环节的场务人员,负责总场务的人完善人员安排明细表。
3,场地借用:
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活动前一星期完成10教217教室的借用,由材料1班谭文魏负责。如若情况发生改变需要启动应急预案,则务必提前三天完成教室的借用。
熟悉场地:
活动前一天场务负责人员确认多媒体等场地设备能否正常使用,以及桌椅的摆放和搁置形式。主持人务必随同了解并对场地地形熟之于心。
主持确定:
由材料1班、英语2班、旅馆3班,三个班出,每个班各出两位主持人。人员经确定后,6位主持人开会一起讨论节目的主持以及活动的详细流程。
活动当天的准备
@, 由总场务负责人负责场地的规划以及指导,其他安排人员配合摆好桌椅食物,挂好海报和装饰气球,按安排布置好场地,安装试用好各项设备。
@,活动除主持人以外,还需播放音乐的人员一名。安排负责秩序的场务人员维护好会场秩序。
活动流程
由三个班班长一同为此次联谊作开场辞,紧接着主持人宣布活动开始。
由参与者自我表演拉开活动帷幕,随后根据活动具体游
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戏内容按照计划安排进行游戏或比赛(参见活动内容)。
活动结束,宣布散会。
(三) 活动游戏
活动一:
吹气球比赛

8 人

游戏说明:8人一轮。共两轮(场地由四张桌子围成8人都站在桌子围成的正方形内比赛)
道具:气球
规则:前两轮8名参赛人员在下令开始后,进行吹气球。谁先吹到5个指定大小的气球(吹爆也算),,吹完后举手示意,谁就获胜。
前两轮的获胜选手进入决赛:决赛时两名选手在下令过后开始进行吹气球,谁先吹爆5个气球谁就获胜.
注意:用手掐爆或其他非正常手段使气球爆炸者,此气球不计入成绩。在前两轮吹完气球后没有举手示意着不算完成。
预计时间:15分钟
@节目穿插:1,由旅管3班全班带来合唱《爸爸去哪儿》
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说明:男生唱大人部分,女生唱小孩部分。
2,由英语二班刘波澜、张红两人献上歌曲《我心永恒》
活动二:吹蜡烛
活动说明:场中放3张桌子,每张桌子放两个蜡烛,一男一女为一组吹蜡烛。共有三组同时进行游戏,共举行