文档介绍：三年级数学上册复习计划
一、复习目标:
1、通过复习整理,使学生在“万以内加、减法”、“有余数的除法”、“多位数乘一位数”等内容上,进一步掌握计算的方法,理解其意义,并能正确的进行计算和验算,进一步渗透估算的意识,体验估算的作用。
2、通过对“四边形”、“时、分、秒”、“千米和吨”及“可能性”的复习,进一步理解周长的意义,加深对一千米、一吨、一小时、一秒等体验,能正确化聚时间、长度、重量等单位。能采用连线、列举等方法来计算简单的排列和组合,并理解其意义。
3、在各单元的复习中,让学生体验到各知识间的联系,并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透,提高自我复习的能力。
4、通过解决简单的实际问题,进一步加强学生对生活中常用的数量关系的理解和应用,提高解决实际问题的能力。
二、复习重点:万以内加减法、多位数乘一位数、解决问题
三、复习难点:长度单位、重量单位和时间概念的体验与化聚;四边形与可能;解决问题
四、复习时间与内容安排
时间
内容
课时
——
教材上的期末复习课(按知识内容)
6
——
概念、解决问题与可能性的专项复习
3
1 .16——
期末卷综合测试与讲评
7
五、复习方法:
1、学生自我复习与课堂集中复习相结合。通过课前自我整理单元知识,课堂上展示交流,教师启发引导,提高学生自我复习的能力。
2、分类复习与综合复习相结合,既要注意复习的全面性,又不搞机械的重复操练。体验各知识间的联系。
3、个别辅导与集中讲评相结合。重视对学困生的辅导,要充分利用学生同伴资源,在班级中开展“结对一帮一活动”,营造期末复习阶段紧张的学习氛围,激发他们的竞争意识。
4、家庭教育与学校教育相结合。要充分利用家长资源,要认真分析学困生的成因,对于学习习惯差、潜力大的学生,要多与家长联系,采用激励与批评相结全、分层要求等方法,在复习阶段有所转变,对于基础知识薄弱、接受能力相对较慢的学生,要加强面批与辅导,加强基础练习的过关,强化“双基”。
孙鑫炎
2007、1